안녕하세요, 친구들! 오늘 우리 기사에서는 아기의 첫 단계에 대해 이야기하겠습니다. 당신은 매일 그를 돌보고, 그의 첫 성공을 기뻐하고, 그가 어떻게 발전하는지 지켜보십시오. 당신은 아마도 매우 호기심이 많고 아기가 언제 독립적인 첫 걸음을 떼게 될지 알고 싶어할 것입니다. 아니면 도움이 필요할 수도 있습니다. 스스로 처리할 수 없다면 어떻게 될까요? 이제 우리는 이 모든 질문에 함께 답하려고 노력할 것입니다.
아이들은 몇 살부터 걷기 시작하며, 무엇에 달려 있나요?
이제 실망시켜드리고 정확한 나이는 없음을 알려드립니다. 또한 마감일 사이의 대략적인 간격은 매우 인상적입니다. 일부 어린이는 9-10개월에 걷기 시작하고 다른 어린이는 이 중요한 이벤트를 1년 반까지 연기하기 때문입니다. 이것은 모두 매우 개별적입니다. 귀하의 자녀는 정상적으로 앉는 법을 이제 막 배우고 있는데 이웃의 자녀는 이미 걷기를 시도하고 있을 수도 있습니다.
아기가 걷기 시작한 시간은 자녀의 미래 발달과 신체 형태에 영향을 미치지 않습니다. 이미 걷고 있는 이웃집 아이의 이야기로 돌아가 보면, 그 아이가 20년 뒤에도 그만큼 활동적이 될 것이라는 것은 사실이 아닙니다. 당신의 이웃은 어떤 스포츠에서는 국가 챔피언이 될 수도 있고, 당신의 이웃은 잘못된 식습관이나 생활 방식으로 인해 비만이 될 수도 있습니다.
아이가 언제 갈지에 영향을 미치는 몇 가지 이유가 있습니다. 개별적으로는 중요하지 않은 것처럼 보이지만 종합하면 원칙적으로 이러한 모든 요소가 중요한 영향을 미칠 수 있습니다.
- 아이의 성별. 남자아이가 여자아이보다 게으르다는 것은 누구나 알고 있을 것입니다(적어도 어린 시절에는 확실히). 따라서 여자아이들은 더 일찍 갈 것으로 예상됩니다.
- 아이의 몸무게와 체격. 통통한 아이들은 움직임이 적고, 일어서는 것이 더 어려울 것입니다. 이로 인해 뚱뚱한 아이들은 나중에 자랄 것입니다.
- 과정에 대한 부모의 영향. 일부 어머니와 아버지는 자녀에게 첫 번째 단계를 수행하고 이를 수행하는 방법에 대한 많은 보조 문헌을 읽기 시작하도록 빨리 가르치고 싶어하며 모든 종류의 장치도 구입합니다. 반대로 다른 부모들은 아이를 전혀 돌보지 않고 운동이나 체조 등을 하지 않습니다.
첫 번째 경우에는 양이 너무 많아서 아기가 실제로 출산 예정일을 앞당길 수 있으며 이로 인해 결과가 초래될 수 있습니다. 이에 대해서는 아래에서 읽어보실 수 있습니다. 나는 기사에서 이에 대한 별도의 단락을 구체적으로 강조하기도 했습니다.
두 번째 경우에는 아무도 걷기 위해 근육을 준비하지 않았기 때문에 아이가 어려울 것입니다. 따라서 황금률을 알고 아이가 걷는 법을 배우도록 돕는 것이 중요하며, 절대로 강요하지 않는 것이 중요합니다.
- 아기의 기질. 그렇습니다. 그러한 어린 아이들은 이미 자신의 기질을 결정하고 성격을 발전시키고 있습니다. 그들 중 일부는 더 차분하고 다른 일부는 더 활동적이며 모든 것에 관심이 있고 모든 것을 연구하고 어딘가로 기어 가려고 시도하고 넘어진 다음 일어나 자연스럽게 더 빨리 걷습니다.
- 유전. 자녀와 함께 특별한 운동을 하지 않을 수도 있지만 일찍 갈 수도 있습니다. 이 모든 것은 당신이나 아기의 아빠도 일찍 첫발을 내디뎠기 때문입니다.
아이가 너무 일찍 가거나 너무 늦게 갔을 경우
나는 아이가 너무 일찍 가도록 노력할 필요가 없다는 사실에 대해 이미 썼습니다. 그는 아직 형성되지 않은 골격, 약한 뼈와 근육을 가지고 있습니다. 8-9개월 된 어린이의 체중은 이미 인상적일 수 있으며, 뼈는 아직 결과 없이 그러한 질량을 지탱할 준비가 되어 있지 않습니다.
그 결과는 무엇입니까? 다리 뼈, 특히 발의 곡률입니다. 당신은 그것이 필요하다고 생각하지 않습니다.
반대로 아기가 늦게 걷기 시작하면 아무런 문제가 없으며 가장 중요한 것은 아기가 이미 걸었다는 것입니다. 여기에서는 모든 것이 반대입니다. 뼈와 근육은 이미 더 강해지고 아기는 위험하지 않습니다. 아이가 이미 한 살 반이 넘었고 걷기를 시도하지 않는다면 아무도 소아과 의사에게 조언을 구하는 것을 막지 않을 것이며 아기에게 병리가 있는지 검사하게하십시오.
일반적으로 병리는 없지만 아기는 다음과 같은 사실로 인해 나중에 걷기 시작합니다.
- 우리는 어떤 질병에 걸렸고 걷기 훈련도 무기한 연기되었습니다. 어렸을 때 이런 일이 일어 났고, 생후 8 개월에 심하게 아팠고 어머니와 함께 병원에서 오랜 시간을 보냈기 때문에 늦게 잠자리에 들었습니다.
- 출산 부상. 여기서는 설명할 필요가 없다고 생각합니다.
- 부모의 행동이 완전히 부족합니다. 아침에 아기를 위해 어떤 운동도 하지 않았고 마사지도 하지 않았으며 아기는 욕조에서 수영하지 않았습니다. 그러다 보니 아이의 근육이 준비되지 않아 지각하게 됐다.
아기가 걷는 법을 배우도록 돕는 방법
"자전거"를 운동하세요. 이것은 매일 아침 수행해야합니다. 아기는 등을 대고 누워 다리를 교대로 구부렸다가 구부렸다가 펼친 다음 왼쪽, 오른쪽으로 펼칩니다.
욕실에서 아이 목욕을 시작해보세요. 아이는 그곳에서 다리를 아주 잘 움직여 근육을 강화하는 데 도움이 될 것입니다.
- 아이의 몸 전체뿐만 아니라 특히 다리 근육을 강화하는 마사지를 하고, 발을 마사지하고 가볍게 두드려 줍니다.
- 아기에게 거니를 사줄 수 있습니다. 이것은 굴러다니거나 기댈 수도 있고 붙잡을 수도 있는 일종의 장난감입니다. 그런 다음, 조금씩 이 장난감을 치우고 다른 지지대를 더 멀리 옮겨 아기가 아무것도 잡지 않고 스스로 걸을 수 있도록 할 수 있습니다.
안전 예방 조치
아이가 느리지만 자신감 있는 속도로 단순히 안고 걸을 것이라고 생각한다면, 당신은 착각입니다. 그의 움직임은 어색하고 서투르며 발걸음을 흉내내는 것처럼 보일 것입니다. 이 때문에 아이는 꽤 자주 넘어질 것입니다.
아이의 '첫 번째' 신발, 어떤 신발이어야 할까요?
다른 모델에 비해 상당히 비쌀 것입니다. 결국, 아기의 신발은 천연 소재로 만들어져야 합니다. 통기성이 좋고 구부러지기 때문에 부드러운 스웨이드를 사용하는 것이 좋습니다.
또한 등받이가 단단하고 밑창이 얇은 신발을 선택하십시오. 밑창은 단단하지 않아야 하며 잘 구부러져야 합니다. 작은 발뒤꿈치도 아프지 않을 것입니다.
일반적으로 여기에는 원칙적으로 성인용 비싸고 편안한 신발에 대한 모든 기준이 나열되어 있지만 어린이에게도 거의 같은 것이 필요합니다. 이 나이에는 신발을 인색해서는 안됩니다. 나중에 아이가 자라서 다른 아이들과 함께 공을 가지고 달리기 시작하면, 물론 값싼 운동화를 사주어 아이가 후회하지 않도록 할 수도 있습니다.
오늘은 여기까지입니다, 친애하는 친구 여러분, 오늘 제기된 질문에 대해 충분히 유익한 방식으로 답변하였기를 바랍니다. 이제 여러분은 아이가 갈 때까지 유능하게 기다리실 것입니다.
아마도 모든 어머니는 아기가 어떻게 발달해야 하는지, 몇 달에 머리를 들어야 하는지, 언제 독립적으로 앉아야 하는지 잘 알고 있을 것입니다. 아이가 1세가 되면 상황이 달라집니다. “자녀가 언제 자전거 타는 법이나 신발끈 묶는 법을 배워야 합니까?”와 같은 질문에 답할 수 있는 부모는 거의 없습니다. 이 기사에서 우리는 부모의 가장 일반적인 질문에 답하려고 노력했습니다.
각 어린이는 개별적이며 아기의 기술이 표준과 다를 수 있다는 점을 기억해야 합니다. 귀하의 자녀가 한 가지 기술에서 몇 달 뒤쳐지거나 한 번에 여러 가지 기술이 뒤처져 있지 않는 한 걱정할 이유가 없습니다. 조산아는 만삭으로 태어난 아기보다 약간 뒤처질 수 있습니다. 일반적으로 이 차이는 2년이 지나면 완화됩니다. 그러나 아이가 여러 점에서 "뒤쳐져 있다"는 사실 외에도 다른 놀라운 증상이 있는 경우: 거의 웃지 않고, 지나치게 변덕스럽고, 소리를 너무 적게 내거나 너무 드물게 내는 경우, 부모는 이 사실을 아이에게 알려야 합니다. 의사.
1세(12~14개월)의 아이는 일반적으로 다음을 수행합니다.
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도움 없이 걷거나 2-3걸음을 걷는다.
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그만한 가치가 있습니다.
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상자에 항목을 넣습니다.
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두 개의 주사위를 서로의 위에 놓습니다.
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제스처가 수반되지 않는 간단한 명령(예: "Give!")에 반응합니다.
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'ma-ma', 'pa-pa' 외에 1~6개의 단어를 구사합니다.
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그는 옹알이를 많이 한다.
연구: 이 어린 나이부터 자녀에게 문자, 숫자, 색상 및 모양을 가르치기 시작할 수 있습니다. 너무 이르다고 생각하지 마세요. 비록 조금 후에 완전한 이해가 이루어지더라도 이 정보는 어떻게든 아이의 뇌에 축적됩니다. 물론, 학습은 그림, 시, 장난감의 도움을 받아 눈에 띄지 않고 재미있는 방식으로 이루어져야 합니다.
1.5세(16-18개월)에 아이는:
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잘 걷고 잘 뛴다.
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계단오르기를 좋아합니다.
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컵에서 음료.
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숟가락으로 혼자 먹으려고 합니다.
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어른들이 부르는 친숙한 물건을 가리킨다.
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몇 가지 간단한 문구를 이해합니다.
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장난감의 코, 입, 눈을 보여줍니다.
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연필로 낙서.
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장난감을 들어올리고, 구부리고, 이리저리 운반합니다.
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몸짓이나 소리를 통해 사랑, 즐거움, 설렘을 표현합니다.
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그가 가장 좋아하는 장난감을 선호합니다.
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최소 15단어를 말합니다.
고무 젖꼭지: 아이에게 젖꼭지를 주었다면, 늦어도 1년 반 이내에 아기에게서 젖꼭지를 빼내는 것이 좋습니다. 이 연령 이전에는 젖꼭지 사용이 일반적으로 무해한 것으로 간주됩니다. 3~4세 이전에 젖꼭지를 빨고 있는 어린이는 나중에 언어 문제가 발생할 수 있습니다.
첫 번째 책임: 이 나이가 되면 자녀에게 장난감 청소, 더러운 옷 바구니에 빨래 넣기, 식탁에 냅킨 가져오기 등의 방법을 가르치기 시작하십시오. 그리고 아이가 먼저 당신의 도움이 필요할 경우, 아이가 스스로 모든 일을 하는 방법을 얼마나 빨리 배우는지 놀랄 것입니다. 아이가 성장함에 따라 여기에 물을 주고, 물컵을 넘어뜨린 경우 스스로 닦고, 침대를 정리하고, 더러운 접시(플라스틱)를 싱크대에 가져가는 것과 같은 새로운 책임을 추가하십시오.
치과를 처음 방문하는 경우: 아이가 처음으로 치과를 방문하는 것은 첫 번째 치아가 나온 후 약 6개월 후에 이루어져야 합니다. 앞으로는 6개월에서 1년에 한 번씩 의사를 방문하십시오. 특히 아이에게 치아 문제(치아 얼룩 또는 부정확한 물림)가 있는 경우에는 더욱 그렇습니다.
첫 번째 자전거: 이제 자녀를 위해 구입할 수 있습니다. 그리고 나중에 페달을 밟는 능력이 생기더라도 아이는 발로 땅을 밀며 앞뒤로 즐겁게 타거나, 자전거를 직접 밀면서 타는 것을 즐길 수 있습니다.
2세 아이의 경우:
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잘 달리고 점프합니다.
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4~6개의 큐브로 타워를 건설합니다.
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공을 던지고 차는 행위.
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숟가락으로 인형에게 "먹이"를 줍니다.
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계단을 독립적으로 오르고 내리세요.
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그의 이름을 알고 그의 이름을 부르며 자신에 대해 3인칭으로 말합니다.
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코, 입, 눈이 보입니다.
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책에 있는 그림을 봅니다.
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일부 의류 품목을 독립적으로 제거할 수 있습니다.
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15~50단어로 말합니다(이 숫자와의 차이는 매우 일반적입니다).
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그의 연설에서 그는 두 단어로 구성된 여러 문구를 사용합니다.
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방광과 장을 조절하기 시작합니다.
첫 번째 "창의성": 두 살이 되면 아이의 눈과 손의 협응 능력이 크게 향상됩니다. 따라서 이 연령대의 많은 아이들은 그림 그리기(“낙서”), 색칠하기, 큐브로 만들기, 간단한 퍼즐과 큐브로 그림 만들기를 좋아합니다.
"성인용" 침대: 두 살이 되면 아이를 유아용 침대에서 큰 침대로 옮겨야 할 때입니다. 이 나이에 많은 어린이들은 난간 위로 다리를 던져 유아용 침대에서 나오려고 합니다. 위험할 수도 있습니다.
첫 번째 네발 달린 친구: 자녀가 2세가 될 때까지 애완동물을 키우지 마십시오. 이 나이에 어린이는 예를 들어 자신이나 자신에게 큰 해를 끼치 지 않고 수족관에서 물고기를 관심있게 볼 수 있습니다. 고양이와 같은 애완동물의 경우, 아이가 더 주의깊고 이해하는 법을 배울 때까지, 즉 적어도 3~4세가 될 때까지 기다리는 것이 좋습니다.
3세 어린이의 경우:
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계단을 오를 때 다리를 번갈아가며 오릅니다.
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독립적으로 옷을 입고 벗을 수 있습니다(성공률은 다양함).
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세발자전거를 탄다.
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두 부분으로 구성된 명령을 이해하고 실행합니다(“주걱을 집어 양동이에 넣으세요!”).
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4~5개 단어로 구성된 구문을 구성합니다.
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연설에서 대명사(“나”, “너” 등)를 사용합니다.
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대부분의 단어를 명확하고 명확하게 발음합니다.
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그는 자신에게 전달된 말을 잘 이해합니다(합리적인 난이도 내에서).
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책에 나오는 친숙한 물건을 4개 이상 가리킵니다.
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최소 6개 신체 부위의 이름을 알고 있습니다.
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다른 아이들과 놀거나 상호작용합니다.
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화장실 훈련(사소한 사고는 꽤 허용됨).
3세가 되면 아이의 말하기 능력이 눈에 띄게 향상됩니다. 운율과 노래를 배우는 데 더 많은 관심을 기울이고, 자녀와 함께 더 많은 책을 읽고, 그림을 주의 깊게 보고 토론하십시오.
4세 아이의 경우:
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이미 몸을 잘 통제하고 있다. 그는 단추, 끈, 지퍼를 고정하고 풀고 완전한 독립과 독립에 대한 열망으로 당신을 놀라게하는 분야의 진정한 "전문가"가됩니다. 숟가락과 포크도 능숙하게 사용한다. 이 나이에는 통통했던 아기가 호리호리한 아기로 변하는 것은 완전히 정상적인 현상입니다. 놀라지 마십시오. 점차적으로 몇 년에 걸쳐 아기의 아기 지방이 "녹아" 근육으로 대체됩니다. 아이의 키와 몸무게는 고르게 증가해야 합니다. 키보다 체중이 더 빨리 증가하면 아이가 비만에 걸리기 쉽습니다. 아이의 허벅지 안쪽과 팔뚝 위쪽에주의를 기울이십시오. 지방이 접혀 있으면 이는 과체중의 신호이기도합니다. 이 경우 아이를 다시 생각하고 더 건강에 좋고 건강한 음식을 제공하고 야외 게임에 더 적극적으로 참여하는 것이 좋습니다. 6개월 동안 자녀가 눈에 띄게 성장하지 않으면 의사와 상담하십시오. 일부 어린이에게는 성장 호르몬이 부족할 수 있습니다.
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4세 어린이의 어휘에는 이미 1,000개의 단어가 포함될 수 있습니다! 그는 이미 6-8 단어로 구성된 구문을 구성할 수 있으며 그의 연설은 이미 낯선 사람에게도 충분히 이해됩니다.
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이 나이가 되면 아이들은 자신의 신체와 남성과 여성의 차이점에 관심을 갖기 시작합니다. 이것이 바로 '의사' 게임이 인기를 끄는 이유입니다.
끈: 아이는 유치원에 입학할 때쯤, 어쨌든 4~5세가 되면 신발끈을 묶을 수 있어야 합니다. 물론 벨크로 부츠가 더 편안하지만, 아이의 손에 있는 미세한 운동 능력(예: 글쓰기 능력)을 발달시키는 데는 훨씬 더 오랜 시간이 걸립니다.
수영: 아이는 빠르면 4세부터 독립적으로 수영하는 법을 배울 수 있습니다. 이 나이에 수영장에 등록할 수 있습니다. 평균적으로 4세가 될 때까지 어린이는 관련 기술과 조정 능력이 아직 충분히 발달하지 않았습니다.
어떤 부모라도 다음 질문에 대해 걱정합니다. 아이는 언제 말을 시작합니까? 결국, 말을 익히는 것은 아이가 대처해야 하는 가장 중요한 과제입니다. 이것은 그렇게 쉬운 일이 아닙니다. 개별 단어를 인식하고 반복하고 문구로 결합하는 방법을 배워야합니다. 어른들은 아기를 도와야 합니다. 하지만 처음으로 “엄마”나 “아빠”라는 말을 듣는 것은 참으로 기쁜 일입니다!
이 질문에 대한 명확한 대답은 없습니다. 자녀를 동료와 비교하기 전에 기억할 가치가 있습니다. 모든 어린이는 개인입니다. 이는 의미 있는 말이 나타나는 시기가 다를 수 있음을 의미합니다. 하지만 문제를 놓치지 않도록 아기의 발달을 모니터링하는 것이 여전히 중요합니다. 대부분의 전문가들은 유아가 10개월에서 12개월 사이에 첫 단어를 발음하고 약 2세에 구문과 문장을 발음한다는 데 동의합니다. 출생부터 말을 완전히 익히는 순간까지 여러 단계를 거칩니다.
흥얼거리고 옹알이
처음 두 달 동안 아기는 아마도 다른 억양으로 울음으로써 자신의 모든 감정을 표현할 수 있습니다. 3개월이 가까워지면 첫 번째 단어인 "agu"가 나타납니다. 허밍은 입술, 혀, 후두, 즉 발성 기관에 포함된 기관이 차지하는 임의의 위치로 인해 발생합니다. 이는 세상의 모든 아기에게 동일한 방식으로 발생합니다. 이 나이부터 아기와 더 많은 대화를 시도해야 합니다. 그가 아무것도 이해하지 못한다고 생각하지 마십시오. 가장 중요한 것은 그가 모국어의 소리에 익숙해지고 조금 후에 수동적 어휘를 축적한다는 것입니다.
6개월이 지나면 윙윙거리는 소리가 옹알이로 변합니다. 어린 아이는 ma, ba 등의 간단한 음절을 발음하고 반복하기 시작합니다. 이때 아기는 주변 어른들이 말하는 언어의 특성에 동조한다고 말할 수 있습니다. 그리고 8개월이 되기 전에 옹알이의 징후가 없다면 아기의 청력을 확인해야 합니다.
약 8개월이 지나면 옹알이가 바뀌기 시작합니다. 길이가 길어지고 감정이 더욱 강해지며 음절이 여러 번 반복됩니다. 종종 이 기간 동안 부모는 아기가 첫 말을 했다고 믿고 실수로 기뻐합니다. 하지만 대부분의 경우 '엄마'나 '아빠'를 여러 번 반복하는 것은 의미가 없습니다. 아이는 어른이 된 후에 음절을 반복하고 언어 장치를 훈련합니다.
그러나 그는 일부 단어에 대해 눈에 띄게 이해하고 있습니다. 예를 들어, 엄마가 아이에게 물건의 이름을 계속해서 발음한다면, 아이는 다음 질문인 "시계는 어디에 있나요?"에 대답할 것입니다. 그 방향으로 고개를 돌릴 것이다. 그는 또한 간단한 행동으로 어른들을 기꺼이 모방합니다. 그는 컵으로 술을 마시려고 노력하며 이해를 받으면 매우 행복합니다.
아이는 언제부터 "엄마", "아빠"라고 말하기 시작하나요?
하지만 10개월이 지나면 많은 아이들이 의미 있는 말을 하기 시작합니다. 대부분의 경우 "엄마", "아빠", "바바"와 같은 두 개의 동일한 음절로 구성되거나 "dai", "na"라는 한 음절로 구성됩니다. 그들의 발음은 불완전할 수 있지만 꽤 알아볼 수 있습니다. 또한 아이는 우연히 그런 말을 하지 않지만 특정 상황에서는 방에 들어가거나 나갈 때 "엄마"라는 단어를 발음할 수 있습니다.
종종 의사가 아기가 생후 첫 해 말까지 몇 단어를 말해야 하는지 물으면 약 20개의 의성어 단어가 있어야 한다고 들을 수 있습니다. 이는 "엄마"와 "아빠"뿐만 아니라 개를 의미하는 "woof-woof" 또는 시계를 대체하는 "tick-tock"과 같은 구문이기도 합니다. 그러나 그 수가 적거나 전혀 없다면 이것이 당황할 이유가 아닙니다. 아마도 작은 아이가 곧 표준을 따라잡을 것입니다.
1년이 지나면 아이는 수동적 어휘를 빠르게 보충합니다. 즉, 아직 사물의 이름을 발음하지 못하더라도 어른이 말하는 내용을 이해할 수 있습니다. 어린 아이는 간단한 작업을 수행합니다. 노인의 요청에 따라 공을 제공합니다. 아기는 발달하여 가리키는 몸짓을 자주 사용합니다. 특별한 까다로운 억양이 동반됩니다. 한 살배기 유아는 어른이 그 이름을 발음하기를 기대하면서 무언가를 계속해서 가리킵니다. 따라서 그는 동일한 대상은 항상 동일하다고 불리지만 나머지는 다른 이름을 가지고 있음을 깨닫습니다. 그는 점점 더 많은 새로운 단어를 기억하며 이것이 발달의 가장 중요한 단계입니다. 적극적인 연설이 나타나기까지 몇 달이 걸릴 수 있습니다.
아기에게 신경 질환이나 청력 문제가 없으면 아이가 언제 말하기 시작하는지에 대한 대답은 1.5 세입니다. 이를 위해서는 엄마와 아빠가 간단한 조건을 충족해야합니다. 생후 첫 달부터 아기와 많은 이야기를 나누고 단어를 올바르게 발음해야합니다. 아기 돌보기는 언어 발달을 늦추고 나중에 문제를 일으킬 수 있습니다. 그러나 아이들은 다르게 말하는 법을 배울 수도 있습니다. 일부는 두 단어 이상의 문구로 서두르지 않지만 복잡한 소리도 잘 발음합니다. 다른 사람들은 문장을 일찍 발음하기 시작하지만 가장 가까운 사람들만이 그들의 말을 이해할 수 있습니다. 둘 다 표준의 변형으로 간주될 수 있습니다. 대부분의 경우 남자아이가 여자아이보다 늦게 채팅을 시작한다는 사실도 알아두는 것이 좋습니다.
1.5세가 되면 아기의 활성 어휘에는 이미 수십 개의 단어가 포함됩니다. 종종 이 나이에 그는 "이게 뭐죠?"라는 질문을 하기 시작합니다. 두 살이 되면 그의 언어 능력은 눈에 띄게 향상됩니다. 그는 더 잘 발음하고, 그의 어휘에는 약 300개의 단어가 포함되어 있으며, 부사와 동사를 사용합니다. 3학년이 되면 의문사, 전치사, 형용사가 포함된 실제 문장이 등장합니다. 올해 말까지 아이는 대명사와 연결접속사 사용법을 배우게 됩니다. 이것은 음성 형성의 마지막 단계이지만 더 많은 개선이 남아 있습니다.
아이들은 언제 첫 단어를 말하기 시작합니까?
아기가 언제 말을 시작하는지에 대한 질문에 대한 대답은 약 1년이라고 결론을 내릴 수 있습니다. 12개월이 되면 첫 단어가 나옵니다. 그들은 그들이 나오는 옹알이와 혼동되어서는 안됩니다. 그들 사이의 경계가 항상 결정하기 쉬운 것은 아니지만, 그래도 아기를 주의 깊게 관찰하면 잡을 수 있습니다.
이러한 단어는 매우 간단하며 강세가 있는 음절을 포함하지 않습니다. 일반적으로 아이들은 가장 중요하고 친숙한 사물이나 행동을 식별하려고 노력합니다. 동시에 수동적 어휘는 더욱 적극적으로 축적됩니다. 1세가 되면 일부 아기는 "엄마" 또는 "아빠"와 같은 몇 가지 단어를 말할 수 있고 다른 아기는 10-20세를 말할 수 있지만 이 모든 것이 표준에 맞습니다. 주요 기준 : 아이는 자신에게 전달되는 말을 이해해야합니다.
아기가 더 빨리 말할 수 있도록 부모는 몸짓이나 울음 소리 만 동반되는 경우 요청을 서두르지 않아야합니다. 당신은 그에게 그의 소망을 말로 표현하도록 요청해야 합니다.
능동 연설은 경련적으로 형성됩니다. 1년 동안 아기는 매달 1~6개의 단어만 배웁니다. 이 단계는 꽤 오랜 시간 지속될 수 있습니다. 그런 다음 발달의 도약이 일어나고 아이가 일주일에 배우는 새로운 단어의 수가 12개로 늘어납니다. 얼마 후 또 다른 도약이 일어나고 아기는 하루에 약 12개의 단어를 기억합니다. 이 단계에서는 수동어와 능동어 어휘가 균등화되고 동시에 보충됩니다.
1년 반이 지나면 아이들은 자신의 언어가 아닌 점점 더 많은 단어를 정확하게 발음하기 시작합니다. 2세가 되면 두 개 이상의 단어를 함께 묶을 수 있습니다. 2년 반 이내에 이런 일이 발생하지 않으면 전문가에게 문의하는 것이 좋습니다.
언어 발달 지연이 발생할 수 있는 이유
부모는 극단적인 경향이 있습니다. 어떤 사람들은 1.5살짜리 아이가 아직 시를 낭송하지 않는다고 걱정합니다. 반대로 다른 사람들은 이미 4 살이지만 어린 아이가 몇 살에 이것을 했어야할지 생각하지 않고 스스로 말할 때까지 침착하게 기다립니다. 황금률을 고수해야 합니다. 아이에게 너무 많은 것을 요구해서는 안 되며, 아이가 몇 살인지 기억해야 합니다. 동시에, 발달 지연 교정을 어린 나이에 시작하는 것이 더 낫기 때문에 기존 문제를 무시할 수 없습니다. 대부분의 언어 치료사는 3세 정도의 어린 아이들을 대상으로 일하지만, 이 문제에는 의학적 개입이 필요할 수 있습니다. 그러면 아이가 어릴수록 회복이 더 빨라질 것입니다.
음성 지연은 그다지 드문 일이 아닙니다. 다양한 이유로 인해 발생할 수 있습니다.
- 유전. 부모 중 한 명이 늦게 말하기 시작했을 가능성이 있으며 이 기능이 아기에게 전달되었습니다.
- 청각 또는 언어 발달과 관련된 문제. 아마도 충분히 개발되지 않았을 수 있으며 이는 전문가가 결정해야 합니다.
- 출산 중 저산소증이나 특정 질병으로 인한 신경 장애.
- 짧은 굴레.
- 그들은 아기와 거의 이야기하지 않습니다.
- 아기는 안절부절 못합니다. 그는 세상을 탐험하기 위해 서두르고 있으며 그의 신체 발달은 연설보다 앞서 있습니다.
- 가족의 긴장. 아이들은 부모의 기분에 민감하며, 이는 발달에 영향을 미칩니다.
- 아이는 이중 언어 가정에서 자랍니다. 종종 소위 이중 언어 어린이는 늦게 말하기 시작하지만 동시에 두 가지 언어를 사용합니다.
따라서 유아가 어느 나이에 말을 할지는 개인의 특성을 포함하여 다양한 이유에 따라 달라집니다. 그러나 일부 징후는 언어 발달 지연을 나타낼 수 있습니다.
- 한 살짜리 아기는 단 한 마디도 말하지 않으며, 심지어 의성어도 말하지 않습니다.
- 1.5에서 그는 자신의 이름에 응답하지 않고 물건의 이름을 모릅니다. 이름을 지정하거나 무언가를 가져오라는 요청을 받으면 반응하지 않습니다.
- 2살이 되면 장로들의 말을 따라하지 않고, 적어도 두 단어로 구성된 어구를 만들 수 없습니다.
- 2.5세가 되면 신체의 일부를 알지 못하고 색깔도 구별하지 못합니다.
- 3세 때 그는 여러 단어로 문장을 만들 수 없으며 간단한 이야기를 이해하지 못합니다.
개별적으로 이러한 증상은 아무 의미가 없을 수도 있지만 주의를 기울이고 전문가에게 아이를 보여줄 가치가 있습니다.
아기가 말하도록 돕는 방법
아이가 말을 시작하는 시기는 주로 부모에게 달려 있습니다. 아기에게는 반드시 도움이 필요합니다.
- 가능한 한 많이 그와 이야기하고, 원하는 만큼 여러 번 당신의 행동에 대해 이야기하십시오. 엄마 아빠의 연설을 듣고 그는 수동적 어휘를 보충하고 발음을 기억합니다. 매일 수업에 노래와 동요를 동반하는 것이 가치가 있으며 이러한 텍스트는 이해하기 쉽습니다.
- 짧은 문구를 사용하는 것이 더 낫습니다. 아기는 복잡한 문장을 무시할 것입니다.
- 아기의 옹알이와 옹알이를 흉내내는 것이 좋습니다. 이 순간 아이는 어머니의 얼굴을 보아야 합니다. 이런 식으로 아이는 소리와 발음 사이의 연결을 확립할 것입니다.
- 혀를 쯧쯧 흘릴 필요는 없습니다. 말은 명확하고 정확해야 합니다. 그러나 사물을 발음할 때 전체 이름과 의성어라는 두 가지 이름을 사용할 수 있습니다. 예를 들어, 이것은 개입니다. 그러면 아기는 자신이 발음하기 쉬운 단어를 적극적으로 사용할 수 있습니다. 그리고 시간이 지남에 따라 그는 완전한 형태로 나아갈 것입니다.
- 아이들에게 책을 읽어주는 것이 유용합니다. 물론 연령별로 선택해야합니다. 동요는 명확한 의미를 지닌 훌륭하고 짧은 시입니다. 한 살짜리 유아는 그림을 보는 데 가장 관심을 가질 것입니다. 조금 후에 아이가 그림에 표시된 물건의 이름을 지정하도록 격려해야 합니다. 1년 반 후에 학생들에게 시의 한 줄을 완성하도록 격려하십시오.
- 미세한 운동 능력에 충분한 주의를 기울이는 것이 매우 중요합니다. 이는 연설과 직접적인 관련이 있습니다. 따라서 아기와 함께 작업해야합니다. 아기가 시리얼을 분류하고 조각하고 구슬을 그리도록하십시오. 손으로 하는 오락은 무엇이든 적합하며 종이를 찢는 것만으로도 유용합니다. 손바닥 마사지는 그다지 유용하지 않습니다.
아이가 몇 살에 말해야 하는지 알면, 엄마와 아빠는 아기의 발달에 있어서 중요한 모든 것을 놓칠 수 없을 것입니다. 1년에 아이들이 얼마나 많은 단어를 말하는지 중요하지 않다면 3세가 되면 이미 실제 말이 있어야 합니다. 유아가 기준을 충족하는지 의심스러운 경우 전문가에게 문의해야 합니다.
아이가 걷기 시작하면 이는 이 복잡한 과정을 담당하는 신체 시스템이 완전히 조절되었음을 나타냅니다. 이 기술을 스스로 습득하는 한 몇 개월이 걸릴지는 중요하지 않습니다. 아이가 도움 없이 독립적으로 움직이기 시작하려면 수직 자세를 취하고 첫 걸음을 내딛을 수 있는 운동 능력이 발달해야 합니다. 이런 일이 몇 달 동안 일어날지는 신체의 유전적 특성과 아기의 전반적인 발달에 따라 다릅니다.
올바른 자발적 기술 형성에 대한 소아과 의사의 모든 권장 사항을 따르는 정상적인 아기 건강 상태의 부모는 더 일찍 좋은 결과를 얻을 수 있습니다. 소아과 의사가 아기의 발달이 표준을 충족한다고 믿는다면 자녀가 언제 갈 것인지 걱정할 필요가 없습니다. 아기가 자연스럽게 걷기 시작하려면 시간이 걸립니다. 아기가 발로 굳게 서서 균형을 유지하면서 우주에서 움직이는 법을 배우는 데 얼마나 오랜 시간이 걸릴지는 알 수 없습니다.
아이가 걷기 시작하면 다리와 팔이 조화롭게 움직이며 동시에 몸의 균형도 유지됩니다. 이러한 능력과 기술은 출생부터 1년 반까지 형성되며, 독립보행의 시작 시기를 결정하는 기준은 아직 확립되지 않았다.
걷기란 무엇인가
걷기는 뇌와 중추신경계의 통제를 받아 공간에서 신체를 움직이는 것이다. 각 단계는 굴곡근과 신근이라고 불리는 근육의 가변적이고 조화로운 움직임으로 구성됩니다.
아이가 걷기 시작하면 수용체, 힘줄, 인대, 근육이 조화롭게 작용합니다. 이를 수행하기 전에 근육 움직임을 제어하고 이를 조정할 수 있는 방법을 배워야 합니다. 이런 일이 발생하는 연령은 여러 가지 이유에 따라 다릅니다.
뇌가 걷는 법을 배우는 데는 오랜 시간이 걸리며, 4년이 지나면 좋은 운동 조절 능력이 형성됩니다. 이 나이가 되기 전에 뇌와 중추신경계의 세포가 성숙해집니다. 여아와 남아는 6개월이 지나면 독립적으로 직립 자세를 취하기 시작합니다. 아이가 도움을 받아 걷기 시작하고 근육과 뇌를 적극적으로 단련하고 나면, 아이는 독립적으로 첫 발을 내딛고 이 기술을 더욱 발전시킬 것으로 기대됩니다.
남자아이와 여자아이는 나이에 상관없이 갈 수 있으며, 이 기술은 성별에 관계없이 갈 수 있습니다. 그들은 신경계가 이를 위해 충분히 형성되었을 때 첫 번째 단계를 밟을 것입니다.
걷기 전 어린 아이의 전 생애는 이 중요한 행사를 준비하는 데 종속되어야 합니다. 근골격계가 움직일 준비가 되려면 어린이의 운동 발달 형성의 주요 단계를 따라야합니다.
기술이 형성되는 단계는 무엇입니까?
자발적인 기술은 서로 원활하게 흘러가면서 점진적으로 형성되어야 합니다. 이것은 관찰되어야 하고 서두르지 말아야 하는 자연스러운 발달 과정입니다. 다음과 같은 능력을 차례로 개발하는 것이 필요합니다.
- 머리를 들고 잡아라.
- 손으로 몸을 지탱하면서 몸을 들어 올리십시오.
- 뒤에서 옆으로 그리고 배로 돌리십시오.
- 다리와 팔을 지지해 누운 자세에서 이해합니다.
- 기다;
- 지지를 받아 수직 자세를 취하십시오.
- 지지를 받으며 걷다;
- 지지 없이 걷는다.
아기의 올바른 발달만이 중추 신경계를 형성하고 아이의 몸이 준비되었을 때 걷기 시작할 수 있게 해줍니다.
스테이지가 뭐가 중요해?
첫 번째 자발적인 움직임은 약 한 달 반 동안 아기에게 나타납니다. 뱃속에 누워서 머리를 들어 올려 잡습니다. 이 움직임으로 인해 언어 센터가 발달하고 아기는 소아과 의사가 허밍이라고 부르는 첫 번째 소리를 발음하기 시작합니다.
공간에서 머리 위치를 제어하는 능력은 3 개월이되면 몸을 들어 올리고 팔을 사용하여 지탱하는 능력으로 대체됩니다. 이 기술은 시각 운동 기술을 개발합니다. 그러면 아이들은 의미 있게 장난감에 손을 뻗어 손으로 잡고 맛을 보기 시작합니다.
4개월이 되면 매우 중요한 기술이 실현됩니다. 아기가 뒤에서 옆으로, 그리고 배로 돌기 시작합니다. 두뇌가 고르게 발달하려면 부모는 양방향으로 회전하는 연습을 해야 합니다. 이 기술을 충분히 훈련시키면 아기는 옹알이를 시작합니다.
아기가 구르기를 익힌 후에는 대부분의 시간을 엎드려서 보내야 합니다. 이는 약 5개월령에 발생합니다. 이 위치를 통해 그는 올바르게 발전할 수 있습니다. 아기가 깨어 있는 동안 뱃속에 놔두면 6개월 후에 아기는 점차 기어가는 법을 배우게 되며, 이는 걷는 것보다 이 나이의 발달에 훨씬 더 중요합니다.
크롤링 기술을 습득함으로써 아이들은 몸의 위치를 유지하는 자세를 담당하는 강장근을 향상시킵니다. 이 단계에서는 아이가 앞으로 정적인 자세로 올바른 자세를 형성할 수 있게 됩니다. 동시에 전정기관이 훈련되고 시각적 공간이 형성됩니다.
크롤링은 언어의 발전에 기여하고 아이는 음절로 말하기 시작합니다. 동시에, 아이는 독립적으로 앉고 자세를 바꾸기 시작합니다.
이 모든 단계를 거친 후에 아이는 스스로 나아갈 수 있습니다. 수직 자세의 채택은 크롤링 중 후반기에 발생할 수 있습니다.
아기는 도움 없이 몇 미터를 걷는 순간 독립적으로 걷기 시작합니다. 많은 어린이의 경우 이는 정확히 1세에 발생하며, 다른 어린이의 경우 18개월 이전에 기술이 형성됩니다.
일찍 걷기 시작하면 어떤 위험이 있나요?
어떤 부모는 기어가기 시작할 때 실수를 해서 아기를 보행기나 점퍼에 앉히기도 합니다. 이렇게 함으로써 그들은 공동의 자발적 운동 능력 형성의 자연스러운 과정을 방해합니다. 어린이용 시뮬레이터에서는 다리가 대부분 작동하고 팔의 발달이 뒤쳐져 미세한 운동 능력과 언어 기능 발달에 영향을 미칩니다.
다리 근육을 발달시키는 장치는 어린이에게 근육 훈련이 필요하다고 믿는 의사의 권고 후에만 사용할 수 있습니다.
건강한 아기에게는 다음과 같은 활동이 해로울 수 있습니다.
- 6세 이전에 발달의 모든 단계를 완료하지 못하고 시뮬레이터의 도움으로 걷기를 마스터한 어린이는 자연스럽게 걷는 법을 배운 또래보다 균형을 잃고 훨씬 더 자주 넘어집니다.
- 기어가는 단계를 놓친 아이들은 손으로 올바르게 착지하는 법을 배우지 못했습니다. 이로 인해 낙상에 더 취약해지고 머리와 근골격 부상을 입을 수 있습니다.
- 시뮬레이터를 사용한 후 어린이는 근골격계의 병리학적 상태가 나타날 수 있으며, 이는 4~5세가 될 때까지 신경과 전문의 및 정형외과 의사의 도움을 받아 교정해야 합니다.
아이들이 1세 이전에 첫발을 내디딜 때 의학적 감독이 필요한 정형외과 질환이 종종 확인됩니다. 이 순간, 부모는 비행기에서 발의 위치를 주의 깊게 관찰하고 아이의 걸음걸이와 자세를 평가해야 합니다. 뭔가 이상해 보인다면 정형외과 의사와 상담하고 현재 상황에 대해 논의해야 합니다.
아이들은 언제부터 걷기 시작하나요? 이것은 아마도 8~9개월이 된 자녀를 둔 부모들이 답을 찾기 시작하는 가장 중요한 질문일 것입니다. 그들이 진실을 알 수 있도록 도와주세요.
모든 부모는 자녀에 대해 걱정하고 사랑하는 자녀가 올바르게 성장하고 있는지, 신체적, 정신적 발달이 다른 자녀보다 뒤처져 있는지, 물론 몇 달에 첫 걸음을 내딛을 지 걱정합니다.
드디어 언제 갈 거야?
이 상황은 직접 알려져 있으며 기사에서 우리는 부모가 자녀의 첫 해에 중요한 성취를 탐색하도록 돕고, 이 기술의 초기 및 최신 단계를 표시하고, 속도를 크게 높일 수 있는 많은 실용적인 팁을 제공합니다. 걷기의 발달.
일반적으로 9개월이 되면 대부분의 어린이는 잘 기어 다닐 수 있고, 자신감 있게 스스로 앉을 수 있으며, "직립"할 준비가 됩니다. 전 세계 어린이 중 약 절반이 1년 이내에 독립적으로 걷기 시작합니다.. 그러나 이미 9개월이 되었을 때 좌우로 비틀거리며 집 주변에서 첫 발을 내딛는 초기의 "워커"도 있습니다.
많은 아기들이 걷기 시작하지도 않은 채 첫 생일을 맞이합니다. 그러나 그들은 주변의 물건(벽, 가구, 미는 사람 등)이나 부모의 손을 붙잡고 행복하게 돌아다닐 수 있습니다.
아기가 16개월이 되기 직전에 첫발을 내딛는다면 아무런 문제가 없습니다. 대부분의 소아과 의사들은 걷기 학습이 9개월에서 16개월 사이에 정상이 된다고 생각합니다.
걷기의 4가지 요소
소아과 의사들은 걷기 시작에 전제 조건이 되는 네 가지 상호 연관된 요소가 있다는 데 만장일치로 동의합니다.
- 아기의 기질,
- 그의 ,
- 근력,
- 균형을 유지하는 능력.
기질
스스로 주변의 모든 것을 빠르게 탐색하고 싶어하는 활동적이고 호기심이 많은 어린이는 더 일찍 걷기 시작합니다(보통 9~10개월).
그리고 그 반대의 경우도 마찬가지입니다. 차분한 아이들은 마지못해, 조심스럽게, 천천히 걷는 기술을 습득합니다. 그들은 위험을 감수하지 않고 안전하고 입증된 방법으로 집안을 돌아다니는 것을 선호합니다. 즉, 엉덩이나 네 발로 기어다니는 것입니다. 균형 잡히고 차분한 아이들은 충분한 힘을 얻고 균형 감각을 단련한 후에야 감히 스스로 첫발을 내딛습니다. 이는 대개 1년 또는 그 조금 후에 발생합니다.
체중 카테고리
그것에 대해서는 의심의 여지가 없습니다 "건강"하고 살이 더 찌지 않는 아이들이 걷는 법을 배우는 것이 훨씬 더 쉽다는 것입니다.너무 게으른 나머지 집 안을 기어다닐 수도 없고 독립적으로 돌아다닐 수도 없는 '벌레'보다 말이죠.
근력과 균형
아이가 균형을 더 잘 유지할수록 더 빨리 독립적으로 걸을 수 있습니다.마지막 두 가지 요소는 그 자체로 나타나지 않습니다. 이를 개발하고 지속적으로 개선해야 합니다.
체조와 마사지는 근력을 키우는 데 적합합니다., 균형을 유지하는 능력-부모의 간단한 기술.
실용적인 균형 훈련을 위해서는 약간만 필요합니다. 먼저 안정된 지지대(뾰족한 모서리 없이)를 서로 짧은 거리에 놓고 새롭고 밝고 매우 흥미로운 장난감을 그 위나 옆에 놓습니다.
지지대의 도움을 받아 아기가 A 지점에서 B 지점으로 이동하도록 도울 수 있습니다.
아기는 관심 있는 물건을 얻기 위해 지지대 사이의 거리를 극복하려고 노력할 것입니다.
그런 다음 지지대 사이의 거리를 늘려 점차적으로 지지를 중단해야 합니다.
아이에게 걷는 법을 가르치는 방법: 부모가 가장 걱정하는 질문
아이가 가능한 한 빨리 걷는 법을 익히도록 정말로 돕고 싶다면 아이가 조금이라도 도와줄 필요가 있습니다.
어디서부터 시작해야 할까요? 물론 예방 마사지도 함께요. 내 풍부한 개인적 경험을 통해 나는 이렇게 말할 것이다. 재정적 어려움이 없다면 전문가를 집에 초대하는 것이 좋습니다, 코스 후 효과는 거의 즉각적으로 (1 ~ 14 일) 눈에 띄기 때문입니다.
그러한 기회가 없다면, 거주지 근처의 병원에서 마사지 코스(보통 10회)를 수강하는 것이 좋습니다.
또한 개인적인 관찰에 따르면 효과는 14~16일 후에 눈에 띄게 나타납니다.
경고하고 싶습니다. 클리닉에서 마사지를 받으려면 차례를 꽤 오랫동안 기다려야 합니다. 그리고 이는 대략 1~6개월입니다. 클리닉에서 마사지를 받을 때의 단점은 지정된 시간에 묶여 있고, 악천후에도 세션에 참석해야 하며, 따뜻하지 않은 방에서 아기의 지속적인 옷을 벗고 옷을 입혀야 한다는 것입니다.
첫 번째 기회도 두 번째 기회도 없다면 이제 모든 것을 자신의 손에 맡기고 (말 그대로) 마사지의 간단한 복잡성을 배울 때입니다.
10개월부터 1년 2개월까지의 어린이를 위한 운동 세트
아래에서 설명하는 9가지 운동을 고려하면 결과가 오래 걸리지 않을 것입니다.
복싱 운동(팔 굴곡 및 확장)
아이를 앉히거나 등을 대고 눕힐 필요가 있습니다. 그런 다음 아이의 손에 잡기 쉬운 반지나 기타 장난감을 놓은 후 아이의 팔을 구부렸다 펴야 합니다.
반복: 6-8회.
"미끄러지는 단계" 또는 다리를 구부리고 곧게 펴기
아이와 함께 체조를 하면 아이가 일찍 첫발을 내딛도록 도울 수 있습니다.아이를 등을 대고 눕힌 후 다리를 번갈아 구부렸다 폈다 하면서 아이의 다리를 정강이 부위에 붙잡아야 합니다.
걷기와 달리기를 시뮬레이션하면서 다양한 속도로 다리를 교대로 구부리고 펴는 것이 필요합니다.
이 운동은 어른의 도움을 받아 수행할 수도 있고 어린이가 독립적으로 수행할 수도 있습니다.
반복: 4-6회(각 다리마다).
등에서 배로 변합니다.
아이를 등을 대고 눕히고 관심있는 장난감이 놓여있는 방향으로 배를 독립적으로 켜도록 요청해야합니다 (9-10 개월의 나이에 아기는 스스로 이것을 할 수 있습니다) ).
반복: 2-3회(각 측면에서).
엎드린 자세에서 몸을 들어올리기
아기를 뱃속에 눕히고 손에 반지를 끼워주어야 합니다. 그런 다음 아이의 팔을 옆으로 움직여 머리에서 귀 높이까지 움직여야 합니다. 이때 아이는 고개를 들고 무릎을 꿇고 한쪽 다리를 구부린 채 똑바로 서게 됩니다.
반복: 1-2회.
몸을 구부리고 곧게 펴기
이 운동은 지지 없이 설 수 있는 어린이를 위해 고안되었습니다.
아이를 당신에게 등을 대고 등을 가슴에 대고 눌러야합니다. 그런 다음 왼손 손바닥으로 아기의 무릎을 잡고 다리가 구부러지지 않도록 하는 것이 중요합니다. (몸을 지탱하기 위해) 오른손 손바닥을 아기의 배 위에 놓고 아기가 가장 좋아하는 장난감을 아기 앞의 테이블 위에 놓고 아기가 몸을 구부리도록 격려하면서 "몸을 굽혀 장난감을 가져오세요"라고 묻습니다. 쪼그리고 앉지 않고 장난감을 잡은 다음 곧게 펴십시오.
이 운동은 아이의 등 근육을 활성화시키는 운동입니다.
반복: 2-3회.
등을 쓰다듬거나, 반죽하거나, 비비거나, 꼬집거나 두드리는 행위
아이를 뱃속에 눕혀야합니다. 등과 엉덩이 부분의 마사지는 다음 계획에 따라 수행되어야 합니다.
- 아기의 등 전체를 쓰다듬어 줍니다(2~3회).
- 손가락 끝으로 문지르고 등과 엉덩이 전체를 "톱질"합니다(피부가 약간 분홍색으로 변할 때까지).
- 뇌졸중(2~3회),
- 집게처럼 반죽하는 기술을 사용하여 긴 등 근육(척추를 따라)을 스트레칭하고,
- 둔부 근육을 스트레칭하고(교대로 5-6회),
- 뇌졸중(2~3회),
- 꼬집거나 두드려서 둔부 근육을 자극합니다.
배를 쓰다듬고, 톱질하고, 문지르고, 톱질하고, 배꼽 주위를 꼬집는 행위
아이가 더 빨리 걷기 시작할 수 있도록 마사지를 해주는 것이 좋습니다.아이를 등뒤로 눕히고 다음 순서로 마사지해야 합니다.
- 쓰다듬기 (원형, 카운터, 비스듬한 복부 근육을 따라),
- 손가락 끝으로 문지르고,
- 배꼽 주변의 따끔거림을 자극하고,
- 쓰다듬어.
반복: 2-3회(각 수신마다).
다리가 곧은 막대기/장난감에 닿기
아이의 시작 위치는 등 뒤에 있습니다. 어른은 아이의 곧은 다리 높이에 막대기나 장난감을 들고 아기가 발로 막대기에 닿도록 권유하면서 "다리를 들어라"라고 말해야 합니다.
이 운동의 실행이 처음에 불완전하더라도 화를 내지 마십시오 (아기의 배가 당겨지지 않고 발이 펴지고 다리가 무릎에서 구부러집니다). 이런 경우에는 막대기나 장난감으로 아기의 발을 만져주고, 손가락으로 잡고 다리를 몸과 직각이 되도록 올려주면 됩니다. 곧 운동이 활발해지고 느린 속도로 반복될 것입니다.
반복: 2-3회.
막대기/반지를 들고 앉아서
아기가 이미 지지 없이 잘 설 수 있다면 손을 잡고 막대기나 반지를 손에 쥐고 쪼그려 앉도록 격려한 다음 무릎을 옆으로 벌리고 일어설 수 있습니다. : "앉아, 일어서."
아이의 발이 테이블 위에 완전히 올려져 있는지 확인하고, 일어설 때 아기의 팔을 들어 올려 발가락으로 일어서도록 해야 합니다.
우리는 자극하고 동기를 부여합니다
체조 운동과 마사지 외에도 자극적인 동기 부여는 해를 끼치 지 않습니다. 이렇게하려면 아기가 지지대에서 벗어나 손을 뻗을 수 있도록 방 주위에 새롭고 밝은 장난감을 뿌리는 것으로 충분합니다.
또한 꽤 좋은 명확한 예는 인센티브가 될 수 있습니다. 거리에서 독립적으로 움직이는 많은 어린이.이렇게하려면 아기가 깨어있는 동안 자주 산책을하고 유모차에서 꺼내 이미 독립적으로 움직이는 아이들에게 손을 잡고 아기를 인도하면됩니다.
부모는 다음과 같은 간단한 기술을 수행할 수도 있습니다. 서로 약간의 거리를 두고 서로 반대편에 앉아 아기를 그 사이에 놓고 쾌활한 목소리와 활짝 열린 팔로 부모 중 한 명에게 다가가도록 격려하십시오.
부모님, 모든 것에는 때가 있습니다! 이러한 간단한 권장 사항을 따르면 아기는 곧 팔을 앞으로 뻗고 다리를 넓게 벌리고 무릎을 뻣뻣하게 한 채 첫 걸음을 떼게 됩니다.
처음에는 이러한 보행이 옆으로 넘어지려는 서투른 로봇과 비슷하지만 곧 이 기술이 향상될 것이며 불안한 유아를 지켜볼 시간만 갖게 될 것입니다.
아이는 몇 살에 발을 딛어야 하는지, 초보자를 위해 어떤 종류의 신발을 사야 하는지, 첫 걸음을 내딛는 방은 어떤 모습이어야 하는지 등 소아 정형외과 의사가 제공하는 기타 유용한 정보를 많이 제공합니다.
접촉 중
