DZWON

Są tacy, którzy czytają tę wiadomość przed tobą.
Zapisz się, aby otrzymywać najnowsze artykuły.
E-mail
Nazwa
Nazwisko
Jak chciałbyś przeczytać The Bell?
Bez spamu

Setzt Adjektive ein!

1) In dem schön.. Haus lebt meine älter.. Schwester.

2) Auf den weiß.. Fensterbrettern stehen fein.. Blumen.

3) In einer deutsch.. Stadt gibt es eine alt.. Burg.

1) Vor dem grün..Park befindet sich klein..Geschäft.

2) Ein schön..Buch wurde in unserer groß.. Bibliothek genommen.

3) Das scharf..Messer liegt auf rund..Tisch.

1) Der angenehm.. Abend ist das.

2) Das nett.. Gesicht meiner best.. Freundin macht auf alle einen groß.. Eindruck.

3) Die schön..Gestalt ist im modern.. Theaterstück gezeigt.

1) Der neu.. Film war von berühmt.. Regiesseur gedreht.

2) Ein bekannt.. Darsteller lebt in unserem dreistöckig.. Haus.

3) Das schön.. Bild hängt an der weiß.. Różdżka.

1) Ein interessant.. Buch war von mir gelesen.

2) Die hell.. Augen meines best.. Freundes gefallen allen.

3) Ein breit.. Fluß ist auf dem weltbekannt.. Bild dargestellt.

1) Das sauber.. Heft des fleißig.. Schülers liegt auf dem klein.. Tisch.

2) Die ruhig.. Nacht war heute.

3) Ein nett.. Mädchen lernt in unserer Klasse.

1) Der weiß.. Schnee liegt auf der schwarz.. Erde.

2) Zwei gierig.. Bärchen haben den frisch.. Käse gefunden.

3) Die rot.. Tomate gebraucht man für die süß.. Suppe.

1) Die weiß.. Bluse paßt zu meiner schwarz.. Hose.

2) Gewaltig.. Melodie klingt überall.

3) In dem klein.. Geschäft kann man schön.. Sachen kaufen.

1) Wir fliegen mit dem modern.. Flugzeug in weit.. Land.

2) Der zerschlägt.. Teller lag auf sauber.. Fußboden.

3) Die lustig.. Kinder nehmen an schön.. Feiertag teil.

1) Der kaputt.. Schrank steht neben groß.. Tisch.

2) Traurig.. Held gefällt allen nicht.

3) Bunt.. Blätter fall auf die naß.. Erde.

1) Es schmeckt mir die süß.. Wassermelone.

2) Międzynarodowy.. Treffen fand w Berlinie statt.

3) Das schön.. Foto meiner klein.. Schwester hängt an der Wand.

1) Vor dem heutig.. Mittagessen passierte ungenehm.. Gespräch.

2) Der groß.. Vogel flog herunter.

3) Das neu.. Auto fährt mit hoh.. Geschwindigkeit.

1) Ein lang.. Brief wurde von einer nett.. Dame geschrieben.

2) Klein.. Bild schmückt gemütlich.. Zimmer.

3) Das 15-jährig.. Mädchen kommt aus einer groß.. Stadt.

1) Die schön.. Tänze wurden gezeigt.

2) Tapfer.. Märchenfigur kämpft gegen das Böse.

3) Ein interessant.. Buch liegt auf groß.. Tisch.

1) Schön.. Blume wurde von dem bekannt.. Dichter beschrieben.

2) Auf hoh.. Postament steht die Bronzefigur des sowjetisch.. Soldaten.

3) Am link.. Arm trägt er ein gerettet.. deutsch.. Kind.

Gramatyka niemiecka: Deklinacja przymiotników

Gramatyka niemiecka:
Deklinacja przymiotników

Przymiotnik pełni rolę pomocniczą w odmianie rzeczownika. W kombinacji „przedimek + przymiotnik + rzeczownik” powinno być jedno gramatycznie wyraziste zakończenie, który charakteryzuje rodzaj, liczbę, przypadek rzeczownika, dlatego odmiana przymiotnika zależy od rodzaju przedimka lub zaimka, z którym rzeczownik jest używany. Jeśli przedimek lub zaimek ma wyraziste zakończenie przypadku, przymiotnik otrzymuje neutralną końcówkę (-e lub -en). Jeśli artykuł nie ma zakończenia (na przykład artykuł ein dla rodzaju męskiego i nijakiego) lub rzeczownik jest używany bez przedimka, wtedy przymiotnik otrzymuje sensowne zakończenie.

Istnieją trzy rodzaje deklinacji przymiotników: silna, słaba i mieszana.

Silna deklinacja (brak artykułu)

Jeśli rzeczownika używa się bez rodzajnika lub zaimka, to przymiotnik przejmuje funkcję rodzajnika i otrzymuje końcówki przedimka określonego (z wyjątkiem końcówek w dopełniaczu rodzaju męskiego i nijakiego, gdzie przymiotnik ma końcówkę neutralną -en, ponieważ sam rzeczownik ma znaczące zakończenie).

Pojedynczy
rodzaj męski rodzaj nijaki kobiecy
Nie m. jelito er Kawa frisch tak Brot ciepły mi Dojny
Gen. jelito en* Kawa s frisch en* Brot s ciepły er Dojny
Dat. jelito em Kawa frisch em Brot ciepły er Dojny
Akk. jelito en Kawa frisch tak Brot ciepły mi Dojny

Deklinacja słaba (po przedimku określonym)

  • Po przedimku określonym i
  • po zaimkach dieser, jener, jeder, solcher, welcher, mancher, odmieniane jako rodzajnik określony,

przymiotnik otrzymuje neutralne zakończenie -mi z początkową formą przedimka (jak w mianowniku) i końcówką -en ze zmodyfikowaną formą artykułu.

Pojedynczy
rodzaj męski rodzaj nijaki kobiecy
Nie m. der alt mi Mann das klein mi uprzejmy umrzeć jung mi Frau
Gen. des alt en Mann des klein en uprzejmie der jung en Frau
Dat. im alt en Mann dem klein en uprzejmy der jung en Frau
Akk. dom alt en Mann das klein mi uprzejmy umrzeć jung mi Frau

Deklinacja mieszana (po przedimku nieokreślonym)

Przymiotnik odmieniany w typie mieszanym

  • po przedimku nieokreślonym
  • zaimki kein,
  • zaimki ( mein, dein, unser, euer itp.).

Deklinacja mieszana występuje tylko w liczbie pojedynczej, ponieważ nie ma rodzajnika nieokreślonego w liczbie mnogiej, a zaimki dzierżawcze i „kein” odmieniają się w liczbie mnogiej jako rodzajnik określony (stąd przymiotniki po nich odmieniają się słabo).

Przedimek nieokreślony i wskazane zaimki nie mają istotnego zakończenia gramatycznego w mianowniku rodzaju męskiego, a także w mianowniku rodzaju nijakiego i bierniku, więc przymiotnik przyjmuje tu końcówkę znaczącą (rodzajową). W innych przypadkach rodzajnik nieokreślony jest odmieniany w taki sam sposób jak określony, dlatego przymiotnik ma te same końcówki ( -mi lub -en) jak po przedimku określonym.

Pojedynczy
rodzaj męski rodzaj nijaki kobiecy
Nie m. ein (unser) neuer Wagen ein (unser) kleines Haus eine (unsere) groß mi Rodzina
Gen. eines (unseres) neu en Wagen eines (unseres) klein en Domy einer (unserer) groß en Rodzina
Dat. einem (unserem) neu en Wagen einem (unserem) klein en Dom einer (unserer) groß en Rodzina
Akk. einen (unseren) neu en Wagen ein (unser) kleines Haus eine (unsere) groß mi Rodzina

Deklinacja przymiotników w liczbie mnogiej

W liczbie mnogiej rozróżnia się tylko dwa rodzaje deklinacji:

silna deklinacja
Przymiotnik ma końcówki przypadków w przypadku braku przedimka, a także po zaimkach nieokreślonych (które również są odmieniane):
viele(wiele)
Einige(kilka)
więcej(kilka)
Wenige(mało)
Nie m. Viel mi(inig mi, weig mi) Alt mi freunde
Gen. Viel er(inig er, weig er) Alt er freunde
Dat. Viel en(inig en, weig en) Alt en freunden
Akk. Viel mi(inig mi, weig mi) Alt mi freunde
Po zaimku Manchowie(niektóre) końcówki przymiotników są zarówno mocne, jak i słabe: Manche Alt mi/alt en Bucher
słaba deklinacja
Przymiotnik ma końcówkę -en po towarzyszących słowach:
wszystko(Wszystko)
obok(obydwa)
keine
mój(deine, unsere itp. miejsca zaborcze.)
Welche(jaki rodzaj)
Solche(taki)
umiera(te)
umierać
Nie m. di mi(Wszystko mi, min mi, unser mi) Alt en freunde
Gen. D er(Wszystko er, min er, unser er) Alt en freunde
Dat. D en(Wszystko en, min en, unser en) Alt en freunden
Akk. D tj(Wszystko mi, min mi, unser mi) Alt en freunde
  • Jeśli przed rzeczownikiem są dwa lub więcej przymiotników, to wszystkie mają te same zakończenia, na przykład: Eine Gross mi, Schwer mi Arbeit; mit gut en Alt en freunden
  • Liczby porządkowe i imiesłowy jako definicja maleją jak przymiotniki: jestem sechst en Grudzień, die geputzt en Schühe

Deklination der Adjektive (mit dem bestimmten, unbestimmten Artikel, oder ohne Artikel

Füllen Sie die Lücken und stellen Sie richtige Endungen der Adjektiven:

In diesem interessant___ Buch ist die Rede von einer hervorragend___ Persönlichkeit der 19. Jahrhundert. Im Zentrum des blühend___ Gartens wachst ein alt___ Baum. Romantisch___ Erzählungen dieses deutsch___ Schriftstellers gefallen mir sehr. In der schön___ Stadt Sankt-Petersburg leben und arbeiten viele interessant___ Menschen. Dieses modern___ Gebäude ist unsere Schule. Meine lieb___ Mutti ist sehr schön___ Frau. Dieses nett___ Mädchen wohnt in dem erst___ Stock jenes alt___ Haus. Klein___ Kinder sind sehr gutherzig___ und freundlich___. Auf der groß___ Wiesen wachsen verschieden___ bunt___ Blumen Zum erst___ September kaufen die Eltern ihren Kinder neu___ Hefte, Bleistifte, nützlich___ Bücher. Das groß___, rot___ Auto stand neben der Haltestelle. Der klein___ Junge ging in der modern___ Schule. Es ist schwer eine gut___ Arbeit zu finden. Fleißig___ Schüler bekommen gut___ Noten bei ihren Kenntnissen. Der hoch___ Mann stieg aus dem groß___ Bus aus. Diese schön___ Frau ist meine gut___ Freundin. Diese sparsam___ Frau kauft billig___ Produkte in groß___ Supermarkt. Neben dem alt___ Park wohnt ein groß___ Hund. Mein alt___ Freund ist der bekannt___ Sportler. Heute ist das schlecht___ Wetter: stark___ Wind und kalt___ Regnen.

Deklinacja przymiotników (z przedimkiem określonym, nieokreślonym lub bez przedimka)

Uzupełnij luki i umieść prawidłowe końcówki przymiotników:

interessant, hervorragend. W tej ciekawej książce mówimy o wybitnym człowieku XIX wieku. bluhendEN,

Zmieniać. Pośrodku kwitnącego ogrodu rośnie stare drzewo. romantyzm, niemiecki. Bardzo lubię romantyczne historie tego niemieckiego pisarza. schönEN, interessantE. W pięknym mieście Petersburgu mieszkają i pracują ciekawi ludzie. Ten nowoczesny budynek to nasza szkoła. LiebE, Schöne. Moja ukochana mama jest bardzo piękną kobietą. NETTE, ERSTEN, ALTE. Ta słodka dziewczyna mieszka na drugim piętrze starego domu. kleinE, gutherzig, freundlich. Małe dzieci są bardzo miłe i przyjazne. großEN, verschiedenE, buntE. Na dużej łące rosną różne kolorowe kwiaty. ERSTEN, NOWY, NUTZLICHE. Do pierwszego września rodzice kupują swoim dzieciom nowe zeszyty, ołówki i przydatne książki. brutto, rotE. Obok przystanku autobusowego zaparkował duży czerwony samochód. kleinE, nowoczesny PL. Mały chłopiec chodzi do nowoczesnej szkoły. Bardzo trudno jest znaleźć dobrą pracę. fleisigE, gutE. Pilni uczniowie otrzymują dobre oceny za swoją wiedzę. hochE, großEN. Z dużego autobusu wyszedł wysoki mężczyzna. Schöne, gutE. Ta piękna kobieta jest moją dobrą przyjaciółką. sparsamE, billigE, großEM. Ta oszczędna kobieta kupuje tanie artykuły spożywcze w dużym supermarkecie. altEN, grubszy. Obok starego parku mieszka duży pies. Alternatywnie, bekanntE. Mój stary przyjaciel jest znanym sportowcem. schlechtE, starkER, kalter. Dziś pogoda jest zła: silny wiatr i zimny deszcz.




  1. der Abend, - e - wieczór der Abendkurs, - e - kurs wieczorowy abends - wieczorami aber - ale der Abschied, - e - pożegnanie ...
  2. Język niemiecki jest bogaty w różnorodne przysłowia i powiedzenia. Główna różnica między przysłowiem a powiedzeniem polega na tym, że przysłowie jest zawsze pełnym, niezależnym, często rymowanym zdaniem…
  3. Jeśli życie cię zwodzi, nie smuć się, nie gniewaj się! Ukorz się w dniu przygnębienia: Uwierz mi, dzień zabawy nadejdzie. Serce żyje w przyszłości; Smutna teraźniejszość: wszystko jest natychmiastowe, wszystko...
  4. Twain wurde als Samuel Langhorne Clemens 30.11.1835 na Florydzie (Missouri). Der Vater starb 1847 und Twain musste im Alter von zwölf Jahren eine...
  5. Na tej stronie znajdziesz ciekawe rymowanki, rymowanki i przyśpiewki, które możesz wykorzystać na lekcjach niemieckiego. Liczenie niemieckie * * * Eins,...
  6. +Ę Die Adresse - adres Aber - ale i der Affe - małpa das Alter - wiek guten Appetit - bon appetit der Arzt -...
  7. Wandrers Nachtlied Über allen Gipfeln Ist Ruh, In allen Wipfeln Spürest du Kaum einen Hauch; Die Vögelein schweigen im Walde. Warte nur, łysy Ruhest du...
  8. W języku niemieckim, a także w języku rosyjskim rzeczownik (rzeczownik) ma 2 liczby (liczby): n w liczbie pojedynczej. (der l.poj.) i mn. (pl.) num. (w liczbie mnogiej)...
  9. Liczba mnoga rzeczownika w języku niemieckim musi być zapamiętana natychmiast przy zapamiętywaniu jego rodzajnika określonego. Liczba mnoga Istnieje pięć głównych sposobów tworzenia liczby mnogiej nazw...
  10. Płeć rzeczowników (rzeczownika) w języku niemieckim jest szczególnie trudna dla osób uczących się języka, ponieważ rodzaj niemieckich słów często nie pokrywa się z płcią języka rosyjskiego, a czasem nawet ...


Przymiotniki w języku niemieckim są odmieniane wtedy i tylko wtedy, gdy występują przed rzeczownikiem:

czerwony ten stół - zgniły er Tisch
czerwony omu stół - zgniły em Tisch


Istnieją trzy rodzaje deklinacji przymiotników:
  1. Silne nachylenie.
  2. Słaby spadek.
  3. Mieszana deklinacja.
Jak zrozumieć, do jakiego rodzaju ten lub inny przymiotnik jest skłonny w konkretnym przypadku?
  1. Jeśli przymiotnik występuje przed rzeczownikiem bez towarzyszącego mu słowa, jest odmieniany zgodnie z typem mocnym.
  2. Jeśli istnieje słowo towarzyszące, ale niejednoznacznie wskazuje rodzaj, liczbę i wielkość liter, to przymiotnik jest odmieniany w typie mieszanym.
  3. Jeśli występuje słowo towarzyszące i jednoznacznie wskazuje rodzaj, liczbę i przypadek, to przymiotnik odmienia się według typu słabego.

silna deklinacja

WAŻNY!
W liczbie mnogiej słowa: Viele (wiele), Einige (kilka), Wenige (mały), Zweie, dreie usw (dwa, trzy itd.) uzyskują końcówkę rodzajową/przypadkową i nie wpływają na końcówkę przymiotnika ( obie części mowy otrzymują końcówkę przedimka określonego):

Viel mi jelito mi Eltern (Nom.) - wielu dobrych rodziców
Viel mi jelito mi Eltern (Akk.) - wielu dobrych rodziców
Wenig en jelito en Eltern (dat.) - kilku dobrych rodziców
Eini er jelito er Eltern (Gen.) - kilku dobrych rodziców

Słaba deklinacja przymiotników



WAŻNY!

1. W liczbie mnogiej po słowach alle (all), sämtliche (w znaczeniu alle) i beide (oba) we wszystkich przypadkach przymiotniki otrzymują neutralną końcówkę<-en>, podczas gdy alle i beide również otrzymują końcówkę liczby mnogiej (zakończenie przedimka określonego).

wszystko mein en Freunde (Nom.)
Wszystkie dein en Freunde (Akk.)
Wszystkie en dein en Freunde (dat.)
Wszystkie er sein en Freunden (Gen.)

2. Przedimek określony, zaimek wskazujący i zaimek pytający - części mowy wzajemnie się wykluczają i nie są używane jednocześnie z tym samym rzeczownikiem:

Der gute Vater - Diese gute mutter (poprawnie)
Der dieser gute Vater - Jede die gute Mutter ( nie prawidłowy)


3. Różne części mowy mogą pełnić rolę wyrazu towarzyszącego, ale wszystkie jednoznacznie wskazują rodzaj i liczbę rzeczownika już w Nominativ.

UWAGA!
W złożonych zaimkach wskazujących (derselbe, derjenige...) rodzajnik określony jest połączony ze słowem wskazującym, co oznacza, że ​​obie części wyrazu są odmieniane. W tym przypadku część przedimkowa jest odrzucana jako rodzajnik określony, a część przymiotnikowa jako przymiotnik:

D er selba mi jelito mi Film - ten sam dobry film
D tj selba en jelito en Filme - te same dobre filmy

mieszana deklinacja



WAŻNY!
W liczbie mnogiej nie stosuje się przedimka nieokreślonego EIN.

Deklinacja przymiotników jednorodnych

Przymiotniki jednorodne przed rzeczownikiem odmieniamy w ten sam sposób:

Połącz tak nowy tak Dom / Das klein mi nowy mi Dom
Klein mi nowy mi Hauser / Die klein en nowy en Hauser

Deklinacja przymiotników złożonych

Gdy przymiotnik składa się z kilku (jest słowem wielordzeniowym lub złożonym), końcówka umieszczana jest tylko na końcu słowa:

Matematyk-naturwissenschaftlich tak Thema - silna deklinacja
das mathematisch-naturwissenschaftlich mi Thema - słaba deklinacja
ein mathematisch-naturwissenschaftlich tak Thema - mieszana deklinacja

Deklinacja przymiotników przed uzasadnionymi przymiotnikami

Jeżeli w zdaniu przymiotnik opisuje przymiotnik z uzasadnieniem (Der Deutsche, Die Kranke, Die Verwandten), to zakończenie definicji dobiera się zgodnie z ogólną zasadą: albo sam przymiotnik (definicja), albo towarzyszące mu słowo musi określać rodzaj, liczba i przypadek rzeczownika. Płeć, liczba i przypadek są wyświetlane w zdaniu raz. Jednocześnie przymiotnik uzasadniony otrzymuje końcówki neutralne<-е>lub<-еn>:

Der Kranke - chory
na ramię mi Krank mi- biedny pacjent
Ein mi ramię mi Krank mi- (niektórzy) biedny pacjent
ein tak ramię en Krank en(Genitiv, „Czyj?”) - jeden biedny pacjent (m.r.)
ein er ramię en Krank en(Genitiv, „Czyj?”) - jedna biedna pacjentka (kobieta)


Wyjątek! Celownik w liczbie pojedynczej. Jeżeli rodzaj zawiera przymiotnik (czyli mamy silną deklinację), to forma uzasadniona będzie miała neutralną końcówkę:

ODKRYWANIE PRZYMIOTÓW KOBIET

Dołącz rzeczowniki do rzeczowników z odpowiednimi przymiotnikami.

... z gruszką, ... nocą, na ... szlaku, ... pogoda, ... nazwisko, ... wiosną.

Zastąp przymiotniki antonimami. Zapisz to.

Z rzeczą niezbędną - ..., przez pobliską rzekę - ... , pod białym płótnem - ... , z bajką w ciągu dnia - ... , wczesną wiosną - ... .

Określ płeć, liczbę i wielkość liter. Wybierz zakończenia.

Zapisz frazy w mianowniku, bierniku i instrumentarium.

W dalekiej podróży, o pachnących malinach, o błękitnej rzece, o delikatnej zieleni, o późnej jesieni, o porze wieczornej.

Pisz sprawy. Wybierz zakończenia.

Z p i w oraz t e.

Na mokrej ... ziemi, mokrej ... ziemi, wiosna ... piękno, wiosna ... piękno. niekończący się .. łańcuszek, w zimie .. czas, zima .. czasami przednia .. łapa, przednia .. łapa, z przodu .. łapa, poranna .. gwiazda.

Określ płeć, liczbę i wielkość liter. Wybierz zakończenia.

Z p i w oraz t e.

Z długą… wędką w rękach udałem się do rzek… aby łowić… łowić. Droga była długa ... wąska ... tr ... różowa ... . Z trudem rozdzieliłem mokrą... trawę. Jest zielona.. st ..noy zablokowała drogę. Nagle u moich stóp ujrzałem błyszczącego węża. Syknęła... Lizala w wysokiej... trawie.

Określ płeć, liczbę i wielkość liter. Wybierz zakończenia.

Z p i w oraz t e.

W ostatnią..elektryczną kolejkę, za pracującego.. konia, za outsidera..dziewczynę, za zabawnego..psa, za szybkiego..daniela, z wczorajszą..gazetą,o wiosennej..pogodzie, za gotowany.. kurczak, oj najcieńsze.. tkaniny.

Określ płeć, liczbę i wielkość liter. Wybierz zakończenia.

Zapisz słowa w dwóch kolumnach.

Z tyłu ... ściana, jesienią ... dzień, przed zimą ... w nocy, w kolorze niebieskim ..., w gęstej ... tajdze, w gęstym ... lesie, za pobliską ... wioską, w miejscowy.. sklep, na sąsiedniej.. działce, za drutem kolczastym, z luźnym.. grysem, w sypkim.. piasku.

W niedźwiedziu.. legowisku, nad lokalną.. rzeką, mocny.. gość, z palnych.. mieszanek, wieczorem.. deszcz, przednia.. krawędź, jesienny.. dzień, z lepkim.. toffi.

Na domowym .. palenisku, w gazowanym .. napoju, na niekończącym się .. równinie, głośnym .. pukaniu, w pobliskim .. lesie, przy czerwonych .. lisach, pod wilkiem .. wycie, przy gazowanym ... węże.

Określ płeć, liczbę i wielkość liter. Wybierz zakończenia.

Napisz tekst, wstawiając brakujące litery. Określ rodzaj i wielkość liter przymiotników. Wybierz zakończenia.

W upale .. lato .. czas koni nam się kończy .. nocą żerują na podłodze .. . Vyg..przynieście do wieczora ..rum i porwanie stada koni o poranku ..świt to wielkie święto dla chłopów. Siedząc na najżywszych nagach, pędzą wesoło… okrzykami i krzykami. Jasnożółty kurz... unosi się w kolumnie i pędzi po drogach...

Według I. Turgieniewa.

Z p i w oraz t e.

Na następną chmurkę, kłujące.. drzewo, o wczoraj.. imprezie, w pracy.. godzina, luzem.. płatki, najważniejsza.. osoba, w potężnej.. sile, na czerwonym.. słonku musującym .. wąż, na niedawnym.. spotkaniu, zima.. bajka, za wyschniętym.. kanałem, koło wierzby płaczącej.

Wiosną.. słońce, przy drodze, o największym.. spotkaniu, w najgłębszym.. jeziorze, o rzadkiej.. ozdobie, z rannym.. ptaszkiem, w porządku.. czas, śmierdzący.. rumianek, niezdarnie. .zwierzęca, tryskająca.. natura, melodyjna.. melodia.

Ciemnoskóra.. twarz, w wąskim.. oknie, niedaleko.. wsi, w zamierzchłej.. historii, w luźnych.. kaszach, o soboty.. transmisji, latem.. noc, sypki.. produkt, bez końca. ..jezioro,w gęstym terenie..tylne..drzwi.

Z p i w oraz t e przysłów.

1) Gorące ... miłe ... słowo może stopić lodowate serce ... tse. 2) Dobre .. fortece zawsze mają fosę. 3) A na potężnym drzewie zdarza się, że korzenie gniją. 4) Rann..ptak czyści skarpetkę i poz..n..oczy..ki przedzierają się.

Określ rodzaj, liczbę i wielkość liter przymiotników, zaznacz końcówki.

Zapisz odpowiedzi na pytania. Zaznacz końcówki przymiotników, określ ich płeć i wielkość liter.

Kiedy pada najwięcej? (Jesienny czas.)

Kiedy śnieg zaczyna topnieć? (Wczesna wiosna.)

Kiedy zaczyna się mróz? (Późna jesień.)

Gdzie uczniowie pojadą na wycieczkę? (sąsiadujący gaj.)

Napisz tekst, wstawiając brakujące litery. Wskaż rodzaj i wielkość przymiotników, zaznacz ich końcówki.

My l..zhali w zielonym..tr..ve. Na szerokim.. trawniku, kwiaty.. są kolorowe kwiaty.. ty. Oto czerwony mak. W pobliżu czerwonego ... owsianki niebieskiego ... dzwonka. W jego niebieskim kielichu pszczoła..la. Tu skacze zielony... konik polny. Do żółtego.. lilii pół.. ciała trzmiela.

Śnieg… potrzebne jest futro, aby chronić… tarcze przed zimnem… tak. Dobra chl..bam pod płaszczem śnieżnym. T.. są złe pod puszystą.. poduszką.

W srogą… mroźną.. zimę cietrzew i głuszec chowają się w śniegu. W miękkim… łóżku… zrobili sobie nocleg. Pod śniegiem ..p..skrzydła mała myszka znajduje pożywienie dla siebie. Wiewiórka śpi w dziurze.. pod le..k.. p..rinka.

Według V. Archangielskiego.

Dzika truskawka

Poziomki mają…słodki…, soczysty… miąższ. Smaczne.. pachnące.. jagody.. wszyscy mieszkańcy lasu raczą się. Różowe.. lub czerwone.. jagody lubi i małe.. ptaszki.. i szare.. myszy.. i niezdarne.. ślimaki.. .. Poziomki rozmnażają się przez wąsy. Wąsy zakorzeniają się w żyznym.. lesie.. ziemi i rodzą nowe.. cudowne.. truskawki.. .

Wpisz odpowiednie przymiotniki. Wskaż rodzaj i wielkość przymiotników, zaznacz ich końcówki.

Lato się skończyło. Nadeszła jesień. Niebo było pokryte... chmurami. Wieje... wiatry. Kręcące się w powietrzu... liście. Przykryli ziemię... dywanem. W zaułkach ogrodu jest cicho. W ogrodzie nie słychać śpiewu ptaków. Wkrótce... nadejdzie zima. Ona posypie... pola śniegiem.

ponury, deszczowy, niski, ołowiany, suchy, złoty, kolorowy, lipowy, zimny, szorstki, dźwięczny, biały, puszysty, ciepły, radosny.

Był... ranek. W... wąwozie szemrał... strumień. W krzakach zalewał słowik. Na polu trochę się kołysało... żyto. W powietrzu słychać było... pieśń skowronka. ... słońce wschodziło coraz wyżej na ... niebie.

Słowa w celach informacyjnych: ciepły, lazurowy, wesoły, krzykliwy, letni, głęboki, złocisty, dźwięczny, lodowaty, jasny.

Inne wróżby ludowe. Dodaj końcówki przymiotników i zaznacz je, zaznacz przypadek.

jesienne znaki

1) Późne .. opadanie liści - do ostrej .. i długiej .. zimy. 2) Srebrzysty .. szron pokrył wierzbę wcześnie - bez długów .. przedłużające się .. zimy są niezbędne. 3) wrzesień .. grzmot do ocieplenia .. jesień, a październik .. grzmot do bezśnieżnej .. zimy.

Dodaj końcówki przymiotników i zaznacz je. Wskaż przypadek przymiotników.

Kocham rosyjską brzozę ..,

To światło .. , potem smutne .. ,

Uwielbiam jej strój...

Rodn.., kochanie..,

To jasne.., wrzący..,

To smutne… płacz…

A. Prokofiewa

Napisz przymiotniki we właściwych literach, zaznacz je. Zaznacz zakończenia.

Idę ścieżką (polną) iz trudem pcham (kolczaste) żyto. Wiatr wznosi (złotą) falę. Jeden skowronek przerywa ciszę pola (wesoły), (dźwięczny), jak srebro, pieśnią.



DZWON

Są tacy, którzy czytają tę wiadomość przed tobą.
Zapisz się, aby otrzymywać najnowsze artykuły.
E-mail
Nazwa
Nazwisko
Jak chciałbyś przeczytać The Bell?
Bez spamu