กริยาปกติสำหรับ กริยาผิดปกติของภาษาอังกฤษ (Irregular Verbs)

กริยาเป็นราชาแห่งภาษาอังกฤษ แม้แต่ประโยคที่สั้นที่สุดก็มักจะมีกริยา ในทางกลับกัน กริยาสามารถใช้สร้างประโยคในหนึ่งคำได้ เช่น “ หยุด!" ("หยุด!").

กริยาบางครั้งเรียกว่า "คำกระทำ" นี่เป็นความจริงบางส่วน คำกริยาหลายคำถ่ายทอดความคิดของการกระทำ "ทำ" บางสิ่งบางอย่าง - ตัวอย่างเช่น " วิ่ง" (วิ่ง), " ต่อสู้" (ต่อสู้), " ทำ" (ทำ), " งาน" (งาน).

แต่กริยาบางคำมีความหมายไม่ใช่ของการกระทำ แต่เป็นของการมีอยู่ ไม่ใช่ของ "การทำ" แต่หมายถึง "การเป็น" เหล่านี้เป็นคำกริยาเช่น " เป็น" (เป็น), " มีอยู่" (มีอยู่), " ดูเหมือน" (ดูเหมือน), " เป็นของ” (เป็นของ).

หัวเรื่องแนบกับกริยาเป็นภาคแสดง ดังนั้นในประโยค แมรี่พูดภาษาอังกฤษ” (“แมรี่พูดภาษาอังกฤษ”) แมรี่- ประธานและกริยา พูด-ภาคแสดง

ดังนั้น เราสามารถพูดได้ว่า Verb คือคำที่อธิบายสิ่งที่ประธานดำเนินการ ( ทำ) หรืออะไร/คืออะไร ( เป็น) และอธิบาย:

• หนังบู๊ (" จอห์นเล่นฟุตบอล- "จอห์นเล่นฟุตบอล");
• สภาพ (" แอชลีย์ดูใจดี“แอชลีย์ดูใจดี”

กริยาในภาษาอังกฤษมีคุณสมบัติอย่างหนึ่ง คำพูดส่วนใหญ่ในส่วนอื่น ๆ ของคำพูด - ฯลฯ - ไม่เปลี่ยนแปลง (แม้ว่าคำนามจะมีรูปเอกพจน์และพหูพจน์) แต่กริยาเกือบทั้งหมดเปลี่ยนรูปแบบไวยากรณ์ ตัวอย่างเช่น กริยา " ไปทำงาน” (“งาน”) ห้ารูปแบบ:

• ทำงาน ทำงาน ทำงาน ทำงาน ทำงาน

อย่างไรก็ตาม โปรดทราบว่าสิ่งนี้ไม่มากนักเมื่อเทียบกับภาษาที่คำกริยาหนึ่งคำสามารถมีได้ 30 รูปแบบขึ้นไป (เช่น ภาษาฮังการี) - หากคุณเริ่มเรียนคำกริยาใน คุณสามารถถอนหายใจด้วยความโล่งอก

100 กริยาหลักในภาษาอังกฤษ

ต่อไปนี้เป็นรายการคำกริยาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 100 คำ มันจะมีประโยชน์ในการเรียนรู้คำกริยาภาษาอังกฤษที่เป็นที่นิยมมากที่สุดก่อนอื่นเลย กริยาในตารางจะเรียงลำดับจากมากไปน้อยของความถี่ในการใช้งาน:

	รูปแบบกริยาพื้นฐาน	กริยาในอดีตกาล (อดีตที่เรียบง่าย)	กริยาที่ผ่านมา (อดีตกริยา)
	ต้องมี)
	ทำ (ทำ)
	พูด (พูด)
	รับ (รับ)
	ทำ (ทำ)
	รู้ (รู้)
	คิด (คิด)
	เอา (เอา)
	ดู (ดู)
	มา (มา)
	ต้องการ (ต้องการ)
	ใช้ (ใช้)
	หา (หา)
	ให้ (ให้)
	บอก (บอก)
	งาน (งาน)
	โทร (โทร; โทร)
	ลอง (ลอง)
	ถาม (ถาม; ถาม)
	จำเป็น (จำเป็น)
	รู้สึก (รู้สึก)
	กลายเป็น (กลายเป็น)
	ลา (ลา)
	ใส่ (ใส่; ใส่)
	หมายถึง (หมายถึง)
	เก็บ (เก็บ)
	ให้ (อนุญาต)
	เริ่ม (เริ่มต้น)
	ดูเหมือน (ดูเหมือน)
	ช่วยด้วยช่วยด้วย)
	แสดง (แสดง)
	ได้ยิน (ได้ยิน)
	เล่น (เล่น)
	วิ่งวิ่ง)
	ย้าย (ย้าย)
	เชื่อ (เชื่อ)
	นำ (นำ)
	เกิดขึ้น (เกิดขึ้น)
	เขียน (เขียน)
	นั่ง (นั่ง)
	ยืน (ยืน)
	แพ้ (แพ้)
	จ่าย (จ่าย)
	พบ (พบ)
	รวม (รวม)
	ดำเนินการต่อ (ต่อ)
	ชุด (ชุด)
	เรียนรู้ (สอน)	เรียนรู้ / เรียนรู้	เรียนรู้ / เรียนรู้
	เปลี่ยน (เปลี่ยน)
	ตะกั่ว (ตะกั่ว)
	เข้าใจ (เข้าใจ)
	ชม (ชม)
	ติดตาม (ติดตาม)
	หยุด (หยุด)
	สร้าง (สร้าง)
	พูด (พูด)
	ใช้จ่าย (ใช้จ่าย)
	เติบโต (เติบโต)
	เปิด (เปิด)
	ชนะ (ชนะ)
	สอน (สอน)
	ข้อเสนอ (ข้อเสนอ)
	จำ (จำ)
	ปรากฏ (ปรากฏ)
	ซื้อ (ซื้อ)
	เสิร์ฟ (เสิร์ฟ)
	ตาย (ตาย)
	ส่ง (ส่ง)
	สร้าง (สร้าง)
	อยู่ (อยู่)
	ตก (ตก)
	ตัดตัด)
	ถึง (ถึง)
	ฆ่า (ฆ่า)
	ยก (ยก)
	ผ่าน (ผ่าน)
	ขาย (ขาย)

นักเรียนชาย นักเรียน นักศึกษา และแม้แต่ผู้เชี่ยวชาญในสาขาภาษาอังกฤษทุกคนต่างก็คุ้นเคยกับปัญหาการใช้รูปแบบคำกริยา

มาทำความเข้าใจแนวคิดต่อไปนี้กัน:

• ทำไมเราต้องมีกริยาสามรูปแบบในภาษาอังกฤษ
• กริยารูปแบบใดเป็นกริยาปกติ (ปกติ) และกริยาใดไม่ปกติ (ไม่ปกติ)

รูปแบบกริยาภาษาอังกฤษ

กริยาภาษาอังกฤษมีสามรูปแบบ เพื่อความสะดวก ในการเขียน รูปแบบที่หนึ่ง สอง และสามจะแสดงด้วยเลขโรมัน I, II, III

ผมรูปร่าง (หรือ infinitive โดยไม่ต้องถึง ) ตัวอย่างเช่น: ทำ (ทำ) - ทำ - แบบฟอร์มแรก (หลัก, รูปแบบพื้นฐาน)

ด้วยความช่วยเหลือของรูปแบบแรกของกริยา กาลปัจจุบันอย่างง่ายจะเกิดขึ้น เมื่อสร้างคราวนี้รูปแบบ I ของกริยาจะใช้โดยไม่มีการเปลี่ยนแปลงยกเว้นกับสรรพนามบุรุษที่ 3 เอกพจน์ - ตอนจบ - s หรือ - es จะถูกเพิ่มลงในคำกริยาในรูปแบบ I (เขา, เธอ, มัน - เขากระโดด , เธอกระโดด, มันกระโดด) ข้อยกเว้นอื่น ๆ ก็เป็นไปได้เช่นกัน แต่ควรศึกษาเป็นการส่วนตัวในรายละเอียดมากขึ้นโดยศึกษาการก่อตัวของ Present Simple Tense

IIรูปร่างทำหน้าที่สร้างอดีตกาลที่เรียบง่าย ในการสร้างกาลนี้ คุณต้องใช้กริยาทั้งแบบปกติและแบบผิดปกติ ในเวลาเดียวกัน กริยาปกติจะมีส่วนลงท้าย - ed และกริยาที่ไม่ถูกต้องจะถูกใช้จากคอลัมน์ที่สองของตารางกริยาที่ไม่ปกติ

กระโดด - กระโดด (กระโดด - กระโดด)

สามรูปร่างเป็นหน่วยศัพท์และไวยากรณ์พิเศษ - Participle II (Participle II) สำหรับกริยาปกติ รูปแบบ III เกิดขึ้นพร้อมกับ II - th และกริยาดังกล่าวมีจุดสิ้นสุด - ed ตามลำดับ

กระโดด (I) - กระโดด (II) - กระโดด (III) (กระโดด - กระโดด - กระโดด)

กริยาที่ไม่สม่ำเสมอรูปแบบ II และ III สามารถเกิดขึ้นได้หลายวิธีดังแสดงด้านล่าง

กริยาปกติ (ปกติ)

กริยาปกติ (regular) เกิดขึ้นจากการเติมส่วนท้ายของกริยาก้าน - เอ็ด. ตัวอย่างเช่น เสร็จสิ้น + ed = เสร็จสิ้น เอ็ด.

อย่างไรก็ตาม คำชี้แจงนี้ต้องการคำชี้แจง

หมายเหตุ! ในการพิจารณาคำลงท้ายที่ถูกต้องของกริยาที่มีก้านบนเสียงสระเน้นเสียงและเสียงพยัญชนะ ไม่เพียงแต่ต้องเติมคำลงท้าย - ed เท่านั้น แต่ยังต้องเพิ่มพยัญชนะท้ายคำในรูปแบบ II และ III ด้วย : ลื่น - ลื่น - ลื่น

หมายเหตุ! ในการหาคำลงท้ายที่ถูกต้องของคำกริยาที่มีต้นกำเนิดในพยัญชนะหรือตัวอักษร y คุณต้องเปลี่ยน y เป็น i แล้วเติมส่วนท้าย - ed > พยายาม - พยายาม - พยายาม

→ แต่! มีข้อยกเว้นสำหรับกรณีนี้: หากมีสระก่อนสระ y แล้ว y จะถูกคงไว้: เล่น - เล่น - เล่น

ในการหาคำลงท้ายที่ถูกต้องของกริยาที่มีก้านบนสระ e คุณต้องเติมแทนการลงท้าย - ed > only e: skate - skate - skated

Irregular (ไม่ปกติ) verbs

คำถามเกี่ยวกับกริยาดังกล่าวจำเป็นสำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษทุกคนเสมอ

กริยาที่ไม่สม่ำเสมอคือกริยาที่เปลี่ยนรูปแบบไม่ตามกฎทั่วไป แต่ด้วยความช่วยเหลือของรูปแบบพิเศษ

มันเกิดขึ้นในอดีตจนรูปแบบของกริยาเริ่มเปลี่ยนไปเนื่องจากการใช้บ่อยที่สุด ดังนั้นในภาษาอังกฤษสมัยใหม่จึงมีกริยาจำนวนมากที่มีรูปแบบ II และ III

กริยาที่ไม่สม่ำเสมอเกี่ยวข้องกับการก่อตัวของอดีตกาลสามกาล - อดีตกาลสามัญ, ปัจจุบันที่สมบูรณ์แบบ, อดีตกาลที่สมบูรณ์แบบตลอดจนเสียงพาสซีฟ

เมื่อสร้างรูปแบบเหล่านี้จะไม่มีอัลกอริทึมที่มีโครงสร้างชัดเจน ส่วนใหญ่จะเข้าใจโดยการท่องจำ อย่างไรก็ตาม มีวิธีการศึกษาทั่วไปที่มีลักษณะสัทศาสตร์

ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างการแจกแจงกริยาตามประเภทกลุ่ม

1. มีจำหน่ายในผม รูปพยัญชนะตัวสุดท้ายd, และในIIและในสามรูปแบบ - พยัญชนะเสร็จt. ในกรณีนี้ สามารถรักษาสระในรูตไว้ได้

1. การเปลี่ยนเสียงสระในรากของคำในIIรูปแบบและการเก็บรักษา (เปลี่ยน) ของสระในรากด้วยการเติมส่วนท้าย -e (n):

1. การสะกดและการออกเสียงกริยาเดียวกันในIIและในสามแบบฟอร์ม

มา มา มา

1. การเขียนและการออกเสียงIIและสามรูปแบบแตกต่างกันเฉพาะในหลักหลัก ในIIรูปแบบ - สระ a, bสาม- สระยู.

ผม	II	สาม	การแปล
ดื่ม	ดื่ม	เมา	ดื่ม

จนถึงปัจจุบันไม่มีตารางคำกริยาภาษาอังกฤษทั้งหมด ตัวแปรต่างๆ มีให้อ่านฟรีในหนังสืออ้างอิง คู่มือไวยากรณ์ และแหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต

ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแห่งข้อยกเว้น เมื่อศึกษากฎไวยากรณ์ใหม่ นักเรียนต้องเผชิญกับโหลแต่กฎนี้ใช้ไม่ได้ผล หนึ่งในกฎเหล่านี้คือการใช้กริยาที่ไม่ปกติในอดีตกาล สำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษจำนวนมาก หัวข้อนี้เป็นฝันร้าย แต่หากไม่มีสิ่งเหล่านี้มันเป็นไปไม่ได้ เพราะสิ่งเหล่านี้คือความเป็นจริงของภาษาอังกฤษ! อย่างไรก็ตาม มีข่าวดีว่า ภาษาอังกฤษสมัยใหม่จะค่อยๆ ขจัดกริยาที่ไม่สม่ำเสมอออกไป แทนที่ด้วยคำกริยาปกติ ทำไมและอย่างไร - เราจะพิจารณาในบทความ

ทำไมกริยาภาษาอังกฤษถึงผิดปกติ?

ความยากลำบากในการใช้กริยาที่ไม่สม่ำเสมอนั้นไม่ได้เกิดขึ้นเฉพาะกับชาวต่างชาติเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้พูดด้วย อย่างไรก็ตาม สำหรับนักปรัชญาชาวอังกฤษ ลักษณะที่ไม่ได้มาตรฐานของคำพูดส่วนนี้ไม่ใช่ข้อเสีย แต่เป็นเหตุผลของความภาคภูมิใจ พวกเขาเชื่อว่าคำกริยาที่ผิดปกติเป็นอนุสรณ์สถานทางวัฒนธรรมที่สืบสานประวัติศาสตร์ของภาษาอังกฤษ คำอธิบายสำหรับข้อเท็จจริงนี้คือรากเหง้าดั้งเดิมของต้นกำเนิดของกริยาที่ไม่ปกติ ซึ่งทำให้ภาษาอังกฤษแบบอังกฤษเป็นภาษาดั้งเดิมที่แปรผัน สำหรับการเปรียบเทียบ ชาวอเมริกันพยายามอย่างเต็มกำลังและหลักในการกำจัดรูปแบบที่ไม่ถูกต้อง แปลงเป็นรูปแบบที่ถูกต้อง ดังนั้นรายชื่อกริยาที่ไม่ได้มาตรฐานจึงเพิ่มขึ้นสำหรับผู้ที่เรียนรู้ภาษาทั้งสองแบบ ดังนั้นรุ่นที่ไม่ถูกต้องจึงเป็นแบบโบราณซึ่งสะท้อนให้เห็นในร้อยแก้วและบทกวี

กริยาภาษาอังกฤษมีกี่รูปแบบ?

การพูดเกี่ยวกับกริยาในภาษาอังกฤษควรสังเกตว่ามี 3 รูปแบบ:

• infinitive, aka ;
• I หรือ Participle I - แบบฟอร์มนี้ใช้ในอดีตกาลอย่างง่าย (Past Simple) และกรณีที่ 2 และ 3 ของอารมณ์ตามเงื่อนไข (เงื่อนไขของกรณี 2-d และ 3-d)
• Past Participle II หรือ Participle II สำหรับ Past Perfect, Passive Voice และ Conditional ของกรณี 3-d

ตาราง "Three in English" จะนำเสนอในบทความต่อไป

กริยาปกติและผิดปกติคืออะไร? กฎการศึกษา

กริยาปกติคือกริยาที่รูปแบบที่ผ่านมา (Past Simple) และรูปแบบ Participle II (Participle II) เกิดขึ้นจากการเติมส่วนท้าย -ed ลงในรูปแบบเริ่มต้น ตาราง "กริยาสามรูปแบบในภาษาอังกฤษ กริยาปกติ" จะช่วยให้คุณเข้าใจกฎนี้ได้ดีขึ้น

เมื่อสร้างแบบฟอร์ม Participle I และ Participle II มีคุณสมบัติบางอย่าง:

• ถ้ากริยาลงท้ายด้วยตัวอักษร -e การเติม -ed จะไม่เพิ่มเป็นสองเท่า
• พยัญชนะในกริยาพยางค์เดียวจะซ้ำกันเมื่อเพิ่ม ตัวอย่าง: หยุด - หยุด (หยุด - หยุด);
• ถ้ากริยาลงท้ายด้วย -y ตามด้วยพยัญชนะ y จะถูกเปลี่ยนเป็น i ก่อนเติม -ed

กริยาที่ไม่สม่ำเสมอคือกริยาที่ไม่เชื่อฟังกฎทั่วไปเมื่อสร้างรูปแบบชั่วคราว ในภาษาอังกฤษ ได้แก่ รูปแบบกริยาอดีตกาลแบบง่าย (Past Simple) และ Participle II (Participle II)

กริยาที่ไม่สม่ำเสมอถูกสร้างขึ้นด้วย:

blaut ซึ่งรากจะเปลี่ยนไป ตัวอย่าง: ว่ายน้ำ - ว่ายน้ำ - ว่ายน้ำ (ว่ายน้ำ - ว่าย - ว่าย);

การใช้คำต่อท้ายที่แตกต่างจากที่ยอมรับในไวยากรณ์ของภาษา ตัวอย่าง: do - did - done (do - did - did);

แบบเดิมหรือไม่เปลี่ยนแปลง ตัวอย่าง: ตัด - ตัด - ตัด (ตัด - ตัด - ตัด)

เนื่องจากกริยาที่ผิดปกติแต่ละกริยามีรูปแบบการเปลี่ยนแปลงของตัวเอง จึงควรเรียนรู้ด้วยใจ

ภาษาอังกฤษมีคำกริยาที่ไม่ปกติอยู่ 218 คำ ซึ่งใช้อยู่ประมาณ 195 คำ

การศึกษาล่าสุดในสาขาภาษาแสดงให้เห็นว่าคำกริยาที่หายากค่อยๆหายไปจากภาษาเนื่องจากการแทนที่รูปแบบที่ 2 และ 3 ด้วยรูปแบบคำกริยาปกตินั่นคือการเพิ่มการลงท้าย - ed ความจริงข้อนี้ได้รับการยืนยันจากตาราง "กริยาสามรูปแบบในภาษาอังกฤษ" - ตารางแสดงกริยาจำนวนหนึ่งที่มีทั้งรูปแบบปกติและผิดปกติ

ตารางกริยาไม่ปกติ

ตาราง "กริยาผิดปกติสามรูปแบบในภาษาอังกฤษ" รวมถึงกริยาที่ใช้บ่อยที่สุด ตารางแสดง 3 รูปแบบและการแปล

คำกริยาที่ไม่สม่ำเสมอเข้ามาในภาษาอังกฤษสมัยใหม่จากภาษาอังกฤษโบราณซึ่งพูดโดย Angles and Saxons - ชนเผ่าอังกฤษ

กริยาที่ไม่สม่ำเสมอเกิดขึ้นจากสิ่งที่เรียกว่า กริยาที่แข็งแกร่ง ซึ่งแต่ละคำมีการผันคำกริยาเป็นของตัวเอง

นักวิจัยของฮาร์วาร์ดพบว่ากริยาส่วนใหญ่ที่ใช้นั้นไม่ปกติ และจะยังคงเป็นเช่นนั้น เนื่องจากมีการใช้บ่อยกว่าคำอื่นๆ

ในประวัติศาสตร์ของภาษาอังกฤษมีปรากฏการณ์ดังกล่าวเมื่อกริยาที่ถูกต้องกลายเป็นผิดปกติ เช่น ย่อง ซึ่งมี 2 แบบ คือ แอบย่อง

ไม่เพียงแต่ผู้เรียนภาษาอังกฤษเท่านั้นที่จะมีปัญหากับคำกริยา แต่ยังรวมถึงเจ้าของภาษาด้วย เนื่องจากพวกเขาต้องเผชิญกับสถานการณ์ที่น่าอึดอัดเมื่อพูดถึงส่วนที่ยากของการพูด

หนึ่งในนั้นคือเจนนิเฟอร์ การ์เนอร์ ผู้ซึ่งมั่นใจมาตลอดชีวิตว่ากริยาแอบถูกต้อง

เธอได้รับการแก้ไขโดยโฮสต์ของหนึ่งในรายการที่นักแสดงมีส่วนร่วม พจนานุกรมในมือชี้ให้เห็นความผิดพลาดของเธอกับเจนนิเฟอร์

ดังนั้นอย่าอารมณ์เสียหากคุณทำผิดพลาดเมื่อใช้กริยาที่ไม่สม่ำเสมอ สิ่งสำคัญคือพวกเขาไม่เป็นระบบ

คำกริยาปกติ

ตาราง "กริยาปกติสามรูปแบบในภาษาอังกฤษพร้อมการถอดความและการแปล" รวบรวมบนพื้นฐานของกริยาที่ใช้บ่อยที่สุด

			กริยาที่ผ่านมา I และ II
ถาม
คำตอบ
อนุญาต
เห็นด้วย
ยืม, ยืม
คัดลอก เขียนใหม่
ทำอาหาร
ปิด
แบก, ลาก
โทร โทร
หารือ
ตัดสินใจ ตัดสินใจ
อธิบาย		อธิบาย
สไลด์
ร้องไห้ กรี๊ด
จบ จบ จบ
ส่องแสง
ถู
คว้า
เพื่อช่วย
เกิดขึ้น เกิดขึ้น
ในการปกครอง
ดู
ชอบ
ย้าย ย้าย
ในการปกครอง
จำเป็น, จำเป็น
เปิด
จำ
เสนอ		sajgest
เรียน เรียน
หยุด หยุด
เริ่มต้น
การท่องเที่ยว
พูดคุย
โอนย้าย		Transitlate
ลอง ลอง
ใช้
กังวล
เดิน เดิน
ดู
งาน

ตัวอย่างการใช้กริยา 3 รูปแบบพร้อมคำแปล

ด้านบนเราดูที่กริยา 3 รูปแบบในภาษาอังกฤษ ตารางพร้อมตัวอย่างการใช้งานและการแปลจะช่วยเสริมหัวข้อ

ในที่นี้ สำหรับแต่ละโครงสร้างทางไวยากรณ์ จะมีตัวอย่างให้สองตัวอย่าง ตัวอย่างหนึ่งเป็นแบบปกติ อีกตัวอย่างหนึ่งใช้กริยาที่ไม่ปกติ

ไวยากรณ์ ออกแบบ	ตัวอย่างภาษาอังกฤษ	การแปล
อดีตที่เรียบง่าย	ปีเตอร์ทำงานเมื่อวานนี้ เธอรู้สึกไม่ดีเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว	ปีเตอร์ทำงานเมื่อวานนี้ เธอรู้สึกไม่ค่อยสบายเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว
นำเสนอกาลที่สมบูรณ์แบบ	เจมส์ช่วยฉันไว้แล้ว คุณเคยไปประเทศไทยไหม?	เจมส์ช่วยฉันไว้แล้ว คุณเคยไปประเทศไทยไหม?
อดีตกาลที่สมบูรณ์แบบ	ฉันเข้าใจว่าฉันใช้ตั๋วครั้งสุดท้ายแล้ว เฮเลนสังเกตว่าเธอลืมเอกสารที่บ้าน	ฉันรู้ว่าฉันใช้ตั๋วใบสุดท้าย เธอตระหนักว่าเธอลืมเอกสารไว้ที่บ้าน
กรรมวาจก	เอมี่ถูกพาไปที่สวนสัตว์เมื่อวันอาทิตย์ที่แล้ว ทารกจะขับกล่อมทุกคืน	เอมี่ถูกพาไปที่สวนสัตว์เมื่อวันอาทิตย์ที่แล้ว ทารกจะร้องเพลงกล่อมเด็กทุกคืน
เงื่อนไข	ถ้าฉันมีเงิน ฉันจะซื้อรถ ถ้าเธอสามารถช่วยเราได้เธอก็จะทำมัน	ถ้าฉันมีเงิน ฉันจะซื้อรถ ถ้าเธอสามารถช่วยเราได้ เธอก็จะช่วย

การออกกำลังกาย

เพื่อการท่องจำคำกริยาที่ไม่ปกติได้ดีขึ้น คุณไม่เพียงต้องเรียนรู้ด้วยใจและทำซ้ำเท่านั้น แต่ยังต้องออกกำลังกายแบบต่างๆ ด้วย

แบบฝึกหัดที่ 1 ก่อนที่คุณจะเป็นตาราง "กริยาสามรูปแบบในภาษาอังกฤษกริยาผิดปกติ" กรอกหนึ่งในสามแบบฟอร์มที่ขาดหายไป

แบบฝึกหัดที่ 2 ก่อนที่คุณจะเป็นตาราง "กริยาสามรูปแบบในภาษาอังกฤษ กริยาปกติ" แบบฟอร์มแทรก Participle I และ II

แบบฝึกหัดที่ 3 ใช้ตารางแปลประโยคต่อไปนี้เป็นภาษาอังกฤษ

1. ฉันกำลังอ่านหนังสือ
2. เราเห็นพวกเขาเมื่อวานนี้
3. Smiths อาศัยอยู่ในลอนดอนจนถึงปี 2000 จากนั้นพวกเขาก็ย้ายไปแมนเชสเตอร์
4. อลิซเป็นนักศึกษามหาวิทยาลัยในปี 2014
5. พวกเขาทำงานให้กับบริษัทเดียวกันเมื่อสองปีก่อน
6. เขาเพิ่งเสร็จสิ้นการฝึก
7. ตอนที่เรายังเด็ก แม่มักจะพาเราไปที่สวนแห่งนี้
8. ฉันขับรถของเล่นเป็นเด็ก

ตอบโจทย์การออกกำลังกาย

แบบฝึกหัดที่ 1

แบบฝึกหัดที่ 2

ถาม, ยืม, ปิด, ตัดสินใจ, อธิบาย, ช่วย, เริ่ม, เดินทาง, ใช้, ทำงาน

แบบฝึกหัดที่ 3

1. ฉันอ่านหนังสือ.
2. เราเห็นพวกเขาเมื่อวานนี้
3. ครอบครัว Smiths อาศัยอยู่ในลอนดอนจนถึงปี 2000 จากนั้นพวกเขาก็ย้ายไปแมนเชสเตอร์
4. อลิซเป็นนักศึกษาของมหาวิทยาลัยในปี 2014
5. พวกเขาทำงานในบริษัทเดียวกันเมื่อสองปีก่อน
6. เขาเพิ่งเสร็จสิ้นการฝึก
7. ตอนที่เรายังเด็ก เราถูกพาไปเดินเล่นที่สวนแห่งนี้
8. ฉันขับรถของเล่นในวัยเด็ก

สร้างนิสัยในการทำซ้ำรูปแบบพื้นฐานของกริยาภาษาอังกฤษเป็นระยะ ตารางที่มีคำกริยา แบบฝึกหัด และการทำซ้ำเป็นระยะๆ จะช่วยให้คุณรับมือกับปัญหาภาษาอังกฤษได้อย่างรวดเร็ว

เนื้อหาของวันนี้จะทุ่มเทให้กับคำกริยาภาษาอังกฤษที่ยิ่งใหญ่และทรงพลังอีกครั้ง ทำไมเพรดิเคตในประโยคภาษาอังกฤษจึงได้รับความสนใจอย่างมาก? เพราะมันไม่เพียงแต่แสดงการกระทำใด ๆ แต่ยังระบุเวลาของการดำเนินการ เพื่อให้สามารถถ่ายทอดช่วงเวลาของเหตุการณ์ได้อย่างถูกต้อง คุณจำเป็นต้องรู้ว่ากริยาปกติและกริยาที่ไม่ปกติในภาษาอังกฤษคืออะไร บทความนี้จะช่วยให้คุณเข้าใจหัวข้อสำคัญนี้

ภาษาอังกฤษให้ความสำคัญกับการกำหนดช่วงเวลาซึ่งเป็นสาเหตุของรูปแบบกริยาและชุดค่าผสมที่แตกต่างกันจำนวนมาก มาจดจำระบบของกาลเหล่านี้กัน

มีสี่ประเด็นหลักในภาษาอังกฤษ:

• ( ขั้นตอนง่ายๆ);
• ต่อเนื่อง ( กระบวนการต่อเนื่อง);
• สมบูรณ์แบบ( เสร็จสิ้นกิจกรรม);
• สมบูรณ์แบบต่อเนื่อง ( การดำเนินการยังอยู่ในระหว่างดำเนินการ แต่ได้รับผลลัพธ์บางอย่างแล้ว).

และในแต่ละย่อหน้าเหล่านี้ ตามลำดับ ปัจจุบัน อดีตและอนาคตมีความโดดเด่น

การจำแนกประเภทกริยาปกติและผิดปกติในภาษาอังกฤษนั้นสัมพันธ์กับการก่อตัวของกาลในอดีตและกาลทุกประเภท เอาล่ะมาเข้าเรื่องกันเลยดีกว่า

ในไวยากรณ์ภาษาอังกฤษมีกฎทั่วไปสำหรับการสร้างโครงสร้างคำพูดที่เกี่ยวข้องกับอดีต ตามหลักไวยากรณ์นี้ ทุกคำกริยาที่แสดงเหตุการณ์ในอดีตจะต้องลงท้ายด้วย -ed ยิ่งกว่านั้นตอนจบนี้เหมือนกันทั้งในรูปแบบ Present Simple และสำหรับกริยาที่ผ่านมา (Participle I) ด้วยความช่วยเหลือของสิ่งปลูกสร้างใน Perfect

Infinitive	การแปลงร่าง	อดีตกาล
ถาม	+เอ็ด	ถาม
ต้องการ		เป็นที่ต้องการ
เยี่ยม		เยี่ยมชม

แต่บางครั้งมันก็เกิดขึ้นที่การใช้คำดั้งเดิมนั้นยึดติดอยู่กับคำพูดอย่างแน่นหนาและไม่ต้องการที่จะปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ใหม่ นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้นกับกริยาภาษาอังกฤษ เนื่องจากประเพณีทางประวัติศาสตร์ คำศัพท์ประมาณ 470 คำจึงเป็นข้อยกเว้นสำหรับกฎนี้ ดังนั้นนี่คือที่มาของการแบ่งออกเป็นคำกริยาปกติและผิดปกติของภาษาอังกฤษ

และถ้าทุกอย่างชัดเจนเกี่ยวกับกริยาปกติแล้วคำถามที่เกิดขึ้นสิ่งที่ชนิดของกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติเชื่อฟัง? แต่ไม่มี ไม่มีกฎเกณฑ์ใด ๆ อย่างน้อยก็สรุปหลักการของการเปลี่ยนแปลงของพวกเขา

สำหรับกริยาภาษาอังกฤษบางคำที่ไม่ปกติ รูปแบบจะตรงกับ infinitive โดยสิ้นเชิง ในภาษาอื่นๆ เช่นกัน ทุกอย่างเขียนในลักษณะเดียวกัน แต่อ่านต่างกันโดยไม่คาดคิด สำหรับครั้งที่สาม รูปแบบกริยา 2 ประเภทจะตรงกัน และครั้งที่สี่ ทั้งสามประเภทมีรูปแบบที่แตกต่างกัน

Infinitive	อดีตที่เรียบง่าย	กริยาที่ผ่านมา
ใส่	ใส่	ใส่
อ่านอ่าน]	อ่าน [สีแดง]	อ่าน [สีแดง]
ยิง	ยิง	ยิง
เขย่า	สั่น	เขย่า

หากต้องการเรียนรู้วิธีสร้างประโยคด้วยกริยาดังกล่าวอย่างง่ายดาย ไม่มีวิธีอื่นใดนอกจากการท่องจำทุกรูปแบบด้วยหัวใจ

ดังที่เราได้กล่าวไปแล้ว ภาษาอังกฤษมีกริยาไม่ปกติประมาณ 470 คำ แต่โดยธรรมชาติแล้วเราไม่กระตุ้นให้เรียนรู้ทั้งหมด การทำความคุ้นเคยกับสิ่งที่พบบ่อยที่สุดก็เพียงพอแล้วซึ่งแดกดันยังมีอีกมาก

เพื่ออำนวยความสะดวกในการทำความเข้าใจหัวข้อนี้และการเรียนรู้ภาษาเพิ่มเติม ในส่วนถัดไป เราจะจัดเตรียมรายการคำกริยาปกติและคำกริยาภาษาอังกฤษที่เป็นที่นิยมในภาษาอังกฤษ ทักษะมาพร้อมกับการฝึกฝน ดังนั้นหลังจากบทเรียนสองสามบทเรียน คุณจะใช้คำเหล่านี้โดยอัตโนมัติโดยไม่ต้องคำนึงถึงกฎและข้อยกเว้นเป็นเวลานาน

กริยาปกติและกริยาที่ไม่สม่ำเสมอในภาษาอังกฤษ

มาลองพิจารณาคำกริยาแต่ละชนิดกัน 50 คำ ซึ่งส่วนใหญ่มักใช้กันในภาษาอังกฤษในการพูดในชีวิตประจำวัน

คำกริยาปกติ

Infinitive	อดีตง่าย = กริยา I	การแปล
คำตอบ	ตอบกลับ	คำตอบ
ถาม	ถาม	ถาม ถาม
เชื่อ	เชื่อ	เชื่อ เชื่อ เชื่อ
เรียก	เรียกว่า	โทร โทร
เปลี่ยน	เปลี่ยน	เปลี่ยน เปลี่ยน
ทำความสะอาด	ทำความสะอาด	ทำความสะอาด ทำความสะอาด
ปิด	ปิด	ปิด
ทำอาหาร	สุก	ทำอาหาร
ร้องไห้	ร้องไห้	กรี๊ด ร้องไห้
เต้นรำ	เต้น	เต้นรำ
ตัดสินใจ	ตัดสินใจแล้ว	แก้ปัญหา
อธิบาย	อธิบาย	อธิบาย
เสร็จ	เสร็จ	จบ จบ
เกลียด	เกลียด	เกลียด
ช่วย	ช่วย	เพื่อช่วย
หวัง	หวัง	หวัง
น่าสนใจ	สนใจ	สนใจ
เข้าร่วม	เข้าร่วม	เชื่อมต่อ เข้าร่วม
กระโดด	กระโดด	กระโดด
หัวเราะ	หัวเราะ	หัวเราะ
ฟัง	ฟัง	ฟัง
สด	มีชีวิตอยู่	สด
ดู	มอง	มองเห็น
รัก	รัก	อยู่ในความรัก
จัดการ	จัดการ	จัดการ, จัดการ
นางสาว	พลาด	คิดถึง
เคลื่อนไหว	ย้าย	ย้าย ย้าย
ความต้องการ	จำเป็น	ความต้องการ
เปิด	เปิด	เปิด
สี	ทาสี	ทาสี ทาสี
ผ่าน	ผ่าน	ผ่าน ผ่าน
เล่น	เล่น	เล่น
ชอบมากกว่า	ที่ต้องการ	ชอบให้
สัญญา	สัญญา	สัญญา มั่นใจ
ตระหนัก	ตระหนัก	ตระหนัก เข้าใจ
จดจำ	จำได้	จำไว้ จำไว้
ให้บริการ	เสิร์ฟ	เสิร์ฟ, เสิร์ฟ
เริ่ม	เริ่ม	เริ่มต้น
หยุด	หยุด	หยุด
ศึกษา	เรียน	ศึกษา
พูดคุย	พูดคุย	พูด พูด
สัมผัส	สัมผัส	สัมผัส
การท่องเที่ยว	เดินทาง	การท่องเที่ยว
ลอง	พยายาม	ลอง
ใช้	ใช้แล้ว	ใช้
เดิน	เดิน	ไปเดินเล่น
ต้องการ	เป็นที่ต้องการ	ต้องการ
ล้าง	ล้าง	ล้าง ล้าง
ดู	ดู	ดู
งาน	ทำงาน	งาน

ผิด

Infinitive	อดีตที่เรียบง่าย	กริยา I	การแปล
เป็น	เคยเป็น/เป็น	รับ	เป็นอยู่
กลายเป็น	กลายเป็น	กลายเป็น	กลายเป็น, หัน
เริ่ม	เริ่ม	เริ่ม	เริ่ม, เริ่ม
นำมา	นำมา	นำมา	นำส่ง
สร้าง	สร้าง	สร้าง	สร้าง
ซื้อ	ซื้อแล้ว	ซื้อแล้ว	ซื้อ ซื้อ
จับ	จับได้	จับได้	จับ จับ
มา	มา	มา	มา มา
ค่าใช้จ่าย	ค่าใช้จ่าย	ค่าใช้จ่าย	ค่าใช้จ่าย
ทำ	ทำ	เสร็จแล้ว	ทำ ทำ
วาด	ดึง	วาด	วาด
ดื่ม	ดื่ม	เมา	ดื่ม
ขับ	ขับรถ	ขับเคลื่อน	ขับรถ
กิน	กิน	กิน	กิน
ตก	ล้ม	ล้มลง	หกล้ม
รู้สึก	รู้สึก	รู้สึก	รู้สึก
หา	พบ	พบ	หา
บิน	บิน	บิน	บิน บิน
ให้อภัย	ยกโทษให้	ยกโทษให้	ให้อภัย
รับ	ได้รับ	ได้รับ	รับ รับ
ให้	ให้	ที่ให้ไว้	ให้
	ไป	ที่ไปแล้ว	ไป ไป
เติบโต	เติบโต	โตแล้ว	เติบโต เติบโต
มี	มี	มี	มี
ได้ยิน	ได้ยิน	ได้ยิน	ได้ยิน
เก็บ	เก็บไว้	เก็บไว้	เก็บไว้
ทราบ	รู้	เป็นที่รู้จัก	ทราบ
ออกจาก	ซ้าย	ซ้าย	ที่จะจากไป
อนุญาต	อนุญาต	อนุญาต	อนุญาต
โกหก	วาง	เลน	โกหก
สูญเสีย	สูญหาย	สูญหาย	แพ้ แพ้
ทำ	ทำ	ทำ	ทำ ผลิต
หมายถึง	หมายถึง	หมายถึง	แปลว่า หมายถึง
พบกัน	พบ	พบ	เจอกัน เจอกัน
จ่าย	จ่าย	จ่าย	จ่าย
อ่าน	อ่าน	อ่าน	อ่าน
วิ่ง	วิ่ง	วิ่ง	วิ่งหนี
พูด	กล่าวว่า	กล่าวว่า	พูดคุย
ดู	เลื่อย	เห็น	ดู
ส่ง	ส่งแล้ว	ส่งแล้ว	ส่ง ส่ง
แสดง	แสดงให้เห็น	แสดง	แสดง
นั่ง	นั่ง	นั่ง	นั่งลงนั่ง
นอน	นอน	นอน	นอน
พูด	พูด	พูด	พูด พูด
ใช้จ่าย	ค่าใช้จ่าย	ค่าใช้จ่าย	ใช้จ่าย ใช้จ่าย
เอา	เอามา	ถ่าย	เอา คว้า เอา
บอก	บอก	บอก	พูด, พูด, บอก
คิด	คิด	คิด	คิด
ตื่น	ตื่น	ตื่นแล้ว	ตื่นนอน
เขียน	เขียน	เขียนไว้	เขียน

ตอนนี้คุณคุ้นเคยกับกริยาปกติทั่วไปและกริยาไม่ปกติที่เป็นที่นิยมในภาษาอังกฤษแล้ว แต่ละตารางมีขั้นต่ำที่ผู้เริ่มต้นต้องการ เราขอแนะนำให้คุณพิมพ์เอกสารนี้และใช้เป็นเอกสารสรุปสำหรับข้อเสนอต่างๆ หลังจากบทเรียนสองสามบทเรียน ตัวคุณเองจะไม่สังเกตว่าคุณจำคำศัพท์ส่วนใหญ่ได้ด้วยใจอย่างไร

การอ้างอิงไวยากรณ์ส่วนใหญ่ให้ความสนใจเพียงเล็กน้อยกับหัวข้อกริยาภาษาอังกฤษทั่วไป อันที่จริง คำเหล่านี้มีลักษณะเฉพาะของตัวเอง ซึ่งนักเรียนทุกคนจำเป็นต้องทำความคุ้นเคย

ลักษณะสำคัญของกริยาปกติ

กลุ่มคำนี้โดดเด่นด้วยวิธีการก่อตัวของกาลที่ผ่านมา กริยาปกติเติมส่วนท้าย -ed ให้กับก้าน กรณีที่เหลือจะเรียกว่าข้อยกเว้น เรียกคำเหล่านั้นว่าไม่ถูกต้อง เมื่อติดส่วนท้ายกับก้าน สิ่งสำคัญคือต้องจำบางกรณีของการมีปฏิสัมพันธ์กับพยัญชนะและสระสุดท้าย:

• ถ้ากริยาลงท้ายด้วย -e จะถูกลบออก: จัดการ - จัดการ (จัดการ, ประสบความสำเร็จ);
• พยัญชนะตัวสุดท้ายจะเพิ่มเป็นสองเท่าหากนำหน้าด้วยสระเน้นเสียงสั้น: ถัก - ถัก (ถัก);
• ถ้าตัวสุดท้าย -y นำหน้าด้วยพยัญชนะ จดหมายนี้จะถูกแทนที่ด้วย -i: เรียน - เรียน (เรียน, เรียน);
• เมื่อตัวอักษร -y ที่ท้ายกริยานำหน้าด้วยสระอื่น -y ยังคงอยู่: เล่น - เล่น (เล่น).

กฎสำหรับการเพิ่มส่วนท้าย -ed นั้นจำเป็นเพื่อป้องกันข้อผิดพลาดในการพูดเป็นลายลักษณ์อักษร แต่การออกเสียงกริยาดังกล่าวก็แตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับเสียงสุดท้ายของก้าน:

• ตอนจบ -ed อ่านเช่น [d] หากมีสระหรือพยัญชนะออกเสียงอยู่ข้างหน้า: อนุญาต - อนุญาต [əˈlaʊd] (อนุญาต) อยู่ - อยู่ (อยู่) กังวล - กังวล [ˈwʌrid] (กังวล);
• -ed ถ่ายทอดเสียง [t] หลังพยัญชนะไร้เสียง: งาน - ทำงาน (งาน) หารือ - หารือ (อภิปราย);
• -ed ถูกอ่านเมื่อกริยาลงท้ายด้วย t หรือ d: ยอมรับ - ยอมรับ [əd'mɪtid] (รับรู้).

มีคำกริยาในภาษาอังกฤษมากกว่าคำกริยาปกติ แต่ไม่จำเป็นต้องจำทั้งหมด เพียงพอที่จะเรียนรู้คุณสมบัติของการเพิ่มส่วนท้ายของกาลที่ผ่านมาและการออกเสียงของมัน

ตารางกริยาปกติในภาษาอังกฤษ

เพื่อจุดประสงค์ในการให้ข้อมูล นักเรียนควรให้ความสนใจกับตารางสรุปคำเล็กๆ เหล่านี้ นอกจากนี้ยังสะท้อนให้เห็นถึงกฎพื้นฐานของกริยาปกติในภาษาอังกฤษ

แบบฟอร์มเริ่มต้น	การถอดความ	อดีตกาล	การถอดความ	การแปล
เห็นด้วย	[əˈɡriː]	ตกลง	[əˈɡriːd]	เห็นด้วย
อนุญาต	[əˈlaʊ]	อนุญาต	[əˈlaʊd]	อนุญาต
คำตอบ	['ɑːnsə]	ตอบกลับ	['ɑːnsəd]	คำตอบ
มาถึง	[əˈraɪv]	มาถึงแล้ว	[əˈraɪvd]	มาถึง
เชื่อ		เชื่อ		เชื่อ
ยืม	[ˈbɒrəʊ]	ยืม	[ˈbɒrəʊd]	ครอบครอง
เรียก		เรียกว่า		โทร โทร
เปลี่ยน		เปลี่ยน		เปลี่ยน
สารภาพ		สารภาพ		ยอมรับ
ทำอาหาร		สุก		ทำอาหาร
ร้องไห้		ร้องไห้		ร้องไห้ กรี๊ด
ตัดสินใจ		ตัดสินใจแล้ว		แก้ปัญหา
แห้ง		แห้ง		แห้ง
อธิบาย	[ɪkˈspleɪn]	อธิบาย	[ɪkˈspleɪnd]	อธิบาย
ด่วน	[ɪksˈpres]	แสดงออก	[ɪksˈprest]	เพื่อแสดง
เสร็จ	[ˈfɪnɪʃ]	เสร็จ	[ˈfɪnɪʃt]	จบ
ทักทาย		ทักทาย		ยินดีต้อนรับ
ด้ามจับ		จัดการ		ที่อยู่
ช่วย		ช่วย		เพื่อช่วย
รายการสิ่งของ	[ɪnˈvent]	ประดิษฐ์	[ɪnˈventid]	ประดิษฐ์
ผู้พิพากษา	[ʤʌʤ]	ตัดสิน	[ʤʌʤd]	ผู้พิพากษา
ถัก		ถักนิตติ้ง		ถัก
ค้นหา		ตั้งอยู่		ตั้งอยู่
รัก		รัก		อยู่ในความรัก
แต่งงาน		แต่งงานแล้ว		แต่งงาน
จัดการ		จัดการ		ในการปกครอง
ละเลย		ละเลย		ละเลย
เสนอ	[ˈɒfə]	นำเสนอ	[ˈɒfəd]	เสนอ
เปิด	[ˈəʊpən]	เปิด	[ˈəʊpənd]	เปิด
เล่น		เล่น		เล่น
สัญญา		สัญญา		สัญญา
กลับ		กลับมา		กลับมา
หยุด		หยุด		หยุด
พูดคุย		พูดคุย		พูดคุย
ใช้		ใช้แล้ว		ใช้
ต้องการ		เป็นที่ต้องการ		ต้องการ